{"id":118965,"date":"2024-09-03T17:16:06","date_gmt":"2024-09-03T21:16:06","guid":{"rendered":"https:\/\/interamerica.org\/?p=118965"},"modified":"2024-10-01T14:02:58","modified_gmt":"2024-10-01T18:02:58","slug":"marcando-una-diferencia-una-voz-a-la-vez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/interamerica.org\/es\/2024\/09\/marcando-una-diferencia-una-voz-a-la-vez\/","title":{"rendered":"Marcando una diferencia, una voz a la vez"},"content":{"rendered":"<p class=\"c-post-header__subtitle\"><em>La Escuela de Ciencias y Trastornos de la Comunicaci\u00f3n, de la Universidad Andrews, lleva a cabo viaje misionero a Jamaica <\/em><\/p>\n<p>3 de septiembre de 2024 | Berrien Springs, Michigan, Estados Unidos | Kaara Harris, Lake Union Herald<\/p>\n<p>Un grupo de estudiantes y facultad de la Escuela de Ciencias y Trastornos de la Comunicaci\u00f3n, de la Universidad Andrews (SCSD) llev\u00f3 a cabo su primer viaje de servicio internacional a Jamaica este a\u00f1o, del 30 de mayo al 14 de junio.<\/p>\n<p>El equipo, compuesto de 31 profesionales del ramo de atenci\u00f3n a la salud y alumnos graduados de logopedia o patolog\u00eda del habla y lenguaje, de la Universidad Andrews, en Berrien Springs, M\u00edchigan, Estados Unidos, provey\u00f3 muy necesitados servicios de lenguaje, cognitivos, de degluci\u00f3n y de audici\u00f3n, a m\u00e1s de 200 estudiantes de la Escuela de Educaci\u00f3n Especial Llandilo.<\/p>\n<p><div id=\"attachment_118944\" style=\"width: 866px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118944\" class=\" wp-image-118942\" src=\"https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/auniversity-13643-1024x512.jpg\" alt=\"\" width=\"856\" height=\"428\" srcset=\"https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/auniversity-13643-1024x512.jpg 1024w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/auniversity-13643-300x150.jpg 300w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/auniversity-13643-768x384.jpg 768w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/auniversity-13643.jpg 1500w\" sizes=\"(max-width: 856px) 100vw, 856px\" \/><p id=\"caption-attachment-118944\" class=\"wp-caption-text\">Un grupo de estudiantes y facultad de la Escuela de Ciencias y Trastornos de la Comunicaci\u00f3n, de la Universidad Andrews, llev\u00f3 a cabo su primer viaje de servicio internacional a Jamaica para apoyar a personas con discapacidades. [Imagen: Andrews University]<\/p><\/div>Aunque se trat\u00f3 de un viaje de servicio, este proyecto contin\u00faa manteniendo en vivo el legado de John N. Andrews, quien se embarc\u00f3 como el primer misionero adventista hace 150 a\u00f1os, dijeron los organizadores.<\/p>\n<p>La idea acerca de este viaje comenz\u00f3 en 2019, cuando Heather Ferguson, ex directora de la SCSD y profesora asociada, se reuni\u00f3 con el entonces director de las escuelas Llandilo durante una visita a la isla.<\/p>\n<p>\u201cMis padres nacieron ambos en Jamaica \u2026 y sent\u00ed que deseaba ser capaz de retribuir y prestar servicios en alguna parte\u201d, dijo la profesora Ferguson.<\/p>\n<p><strong>La necesidad <\/strong><\/p>\n<p>Heather Ferguson, ahora una preboste asociada de educaci\u00f3n universitaria y de posgrado en la Universidad AdventHealth, en Florida, se enter\u00f3 de que hab\u00eda una urgente necesidad de recursos en Jamaica. Familias con hijos con trastornos del habla y lenguaje carec\u00edan de acceso consistente y asequible.<\/p>\n<p>\u201cLo que llamamos servicios de apoyo, tales como servicios de habla y lenguaje \u2026 terapia f\u00edsica y terapia conductual para problemas de autismo, todo ello se paga en forma privada ah\u00ed\u201d, dijo. Y con la pobreza reinante, la mayor\u00eda de las personas no pueden sufragarlos\u201d.<\/p>\n<p><div id=\"attachment_118947\" style=\"width: 730px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118947\" class=\" wp-image-118945\" src=\"https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/andrewsuniv13644-910x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"720\" height=\"810\" srcset=\"https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/andrewsuniv13644-910x1024.jpg 910w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/andrewsuniv13644-267x300.jpg 267w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/andrewsuniv13644-768x865.jpg 768w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/andrewsuniv13644-1364x1536.jpg 1364w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/andrewsuniv13644-1819x2048.jpg 1819w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><p id=\"caption-attachment-118947\" class=\"wp-caption-text\">El equipo de la Universidad sirviendo a un estudiante. [Imagen: Andrews University]<\/p><\/div>En una isla con 2.8 millones de habitantes, hay solamente nueve pat\u00f3logos del habla y lenguaje y su enfoque se dirige a personas adultas, dijo la profesora Ferguson, mientras que en los Estados Unidos, estos servicios de apoyo pueden ser parte de una experiencia educacional integradora.<\/p>\n<p>Aproximadamente un 15 por ciento de jamaiquinos viven con una discapacidad, de acuerdo a un estimado de gobierno. La falta de recursos educacionales especializados, particularmente en zonas rurales, puede tener un impacto negativo, de acuerdo al Proyecto Borgen.<\/p>\n<p>\u201cSi un ni\u00f1o tiene esos trastornos y no puede comunicarse o entender, hay ah\u00ed un alto nivel de frustraci\u00f3n\u201d, dijo Brynja Davis, profesora asistente de patolog\u00eda del habla y lenguaje de AU. \u201cLa falta de involucraci\u00f3n puede significar que los estudiantes jueguen juegos o duerman todo el d\u00eda en clase\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cOtro triste resultado es una impotencia aprendida\u201d, dijo Sue Mondak, profesora asociada y directora de la cl\u00ednica in situ. \u201cEllos simplemente se rinden a la idea de tratar de comunicarse.<\/p>\n<p>Educadores, familias y ni\u00f1os hacen lo que se puede. Y ah\u00ed es donde el grupo del viaje de servicio de Andrews trat\u00f3 de ayudar.<\/p>\n<p><strong>C\u00f3mo prestaron sus servicios <\/strong><\/p>\n<p>El grupo se dividi\u00f3 en equipos durante ocho d\u00edas de servicio en los diferentes sitios Llandilo \u2014el campus principal de la escuela, el Centre Lucea y el Centro de Aprendizaje Montego Bay.<\/p>\n<p>Los equipos examinaron aspectos de lenguaje, articulaci\u00f3n, voz, degluci\u00f3n y comunicaci\u00f3n b\u00e1sica, a fin de obtener un punto de referencia acerca de lo que los ni\u00f1os y j\u00f3venes desde el nacimiento hasta 21 a\u00f1os, pod\u00edan y no pod\u00edan hacer. Trabajaron tambi\u00e9n con maestros en sus aulas de clase para mostrar formas de facilitar o provocar comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p><div id=\"attachment_118950\" style=\"width: 871px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118950\" class=\" wp-image-118948\" src=\"https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au13647-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"861\" height=\"574\" srcset=\"https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au13647-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au13647-300x200.jpg 300w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au13647-768x512.jpg 768w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au13647-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au13647-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 861px) 100vw, 861px\" \/><p id=\"caption-attachment-118950\" class=\"wp-caption-text\">Tres de los miembros del equipo que participaron en el viaje misionero a Jamaica. [Imagen: Andrews University]<\/p><\/div>Los d\u00edas completos de labor incluyeron descansos para conectarse con los estudiantes, dijo Tammy Shilling, profesora asociada y directora interina de SCSD.<\/p>\n<p>\u201cLlevamos un paraca\u00eddas y a los ni\u00f1os les encant\u00f3 el paraca\u00eddas,\u201d, dijo la profesora Shilling. \u201cNos ense\u00f1aron a jugar cricket. A ellos les encanta bailar. Una de nuestras j\u00f3venes trajo un ukulele y oh, a los ni\u00f1os les encant\u00f3\u201d.<\/p>\n<p>Cuando no estaban en los sitios acordados ayudando a los ni\u00f1os y maestros, los miembros del grupo participaron en los servicios de iglesia locales el s\u00e1bado.<\/p>\n<p><strong>Desaf\u00edos <\/strong><\/p>\n<p>Sin embargo, cuando el grupo comenz\u00f3 a examinar, los miembros del equipo se dieron cuenta de que hab\u00eda mucho m\u00e1s por hacer de lo que hab\u00edan anticipado, con muchos estudiantes que no hablaban o se comunicaban verbalmente, dijo la profesora Ferguson. Para atender esta necesidad inmediata, utilizaron aplicaciones en tabletas y crearon e imprimieron en sus cuartos de hotel, cuadros o tarjetas de comunicaci\u00f3n para suplementar los materiales que hab\u00edan tra\u00eddo. El equipo se encontr\u00f3 tambi\u00e9n con una amplia gama de trastornos y diagnosis m\u00e1s severas de lo que hab\u00edan esperado.<\/p>\n<p>\u201cLes advertimos a nuestros estudiantes que deb\u00edan ser flexibles\u201d, dijo la profesora Mondak. Aunque ella trabaj\u00f3 con casos de intervenci\u00f3n temprana, con edades desde el nacimiento hasta 5 a\u00f1os en el sitio se\u00f1alado en Montego Bay, tambi\u00e9n se encontr\u00f3 con estudiantes de m\u00e1s edad con severa par\u00e1lisis cerebral y autismo no verbal, que nunca hab\u00edan sido vistos por un terapeuta ocupacional o f\u00edsico (Una intervenci\u00f3n por dem\u00e1s com\u00fan en los Estados Unidos), lo cual hac\u00eda dif\u00edcil la examinaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El grupo tuvo tambi\u00e9n qu\u00e9 contender con clausuras debido a condiciones fuera de su control, incluyendo inundaci\u00f3n y una huelga de taxistas, lo cual signific\u00f3 que hab\u00eda d\u00edas en los que solamente se aparec\u00edan un pu\u00f1ado de estudiantes. El largo viaje hasta los sitios, el ritmo del trabajo y el calor, tambi\u00e9n se cobraron su precio, lo que llev\u00f3 a enfermedades entre los miembros del grupo.<\/p>\n<p><div id=\"attachment_118953\" style=\"width: 895px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118953\" class=\" wp-image-118951\" src=\"https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au-untitled-1-1024x683.png\" alt=\"\" width=\"885\" height=\"590\" srcset=\"https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au-untitled-1-1024x683.png 1024w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au-untitled-1-300x200.png 300w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au-untitled-1-768x512.png 768w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au-untitled-1-1536x1024.png 1536w, https:\/\/interamerica.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/au-untitled-1-2048x1365.png 2048w\" sizes=\"(max-width: 885px) 100vw, 885px\" \/><p id=\"caption-attachment-118953\" class=\"wp-caption-text\">Los estudiantes y facultad de la Escuela de Ciencias y Trastornos de la Comunicaci\u00f3n, de la Universidad Andrews, buscaron formas de apoyar a las personas con discapacidades del habla en Jamaica. [Imagen: Andrews University]<\/p><\/div><strong>Bendiciones <\/strong><\/p>\n<p>A pesar de los desaf\u00edos, el grupo pudo ver la mano de Dios intervenir en varias formas durante el viaje.<\/p>\n<p>En el viaje de regreso en autob\u00fas del plantel Llandilo, cierta tarde, \u201cescuchamos de pronto un estallido, luego un ruido sordo; y todos supimos que algo no andaba bien\u201d. El conductor se hizo a un lado de la v\u00eda y encontr\u00f3 un neum\u00e1tico desinflado. Se busc\u00f3 un taller de reparaci\u00f3n, pero era siempre el mismo problema \u2014el autob\u00fas era muy grande y los talleres no ten\u00edan las herramientas para arreglar o remplazar la llanta o neum\u00e1tico. Al acercarse a la escuela Lucea, el conductor, que era tambi\u00e9n pastor, vio a un hombre que \u00e9l conoc\u00eda, sentado a un lado del camino. \u201cEl hombre dijo: \u2018Tengo un cami\u00f3n y un gato. Puedo alzar tu cami\u00f3n y ayudarte a cambiar tu neum\u00e1tico\u2019\u201d recuerda haber escuchado la profesora Mondak. El conductor acompa\u00f1\u00f3 al grupo hasta la escuela Lucea, en donde esperaron hasta que se hizo la reparaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cEste fue ciertamente un milagro, porque \u00e9ramos aproximadamente un grupo de 20 personas en el autob\u00fas. Habr\u00edamos tenido que salir del lado de la v\u00eda, con una temperatura de 90\u00b0F y un cien por ciento de humedad \u2026 no una opci\u00f3n segura. As\u00ed que Dios trajo a este hombre que el pastor conoc\u00eda y que estaba tan cerca de la escuela\u201d, dijo la profesora Mondak. El grupo pudo incluso ayudar a los ni\u00f1os de la escuela Lucea mientras esperaba. \u201cEsa fue una bendici\u00f3n. Dios protegi\u00f3 y Dios bendijo\u201d.<\/p>\n<p>En otra ocasi\u00f3n, durante un examen de p\u00e9rdida de audici\u00f3n, Rhonda Tomenko, profesora asistente de audiolog\u00eda, encendi\u00f3 su equipo y le apareci\u00f3 el mensaje \u201cpump error\u201d (problema mec\u00e1nico o el\u00e9ctrico), el cual nunca hab\u00eda visto antes. La profesora Tomenko y su estudiante asistente trataron fren\u00e9ticamente de hacer trabajar la m\u00e1quina de nuevo. Buscaron instrucciones en l\u00ednea, remplazaron las bater\u00edas y encendieron la m\u00e1quina de nuevo; pero nada funcion\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cFinalmente, me dije: \u00bfPor qu\u00e9 no estoy simplemente orando por esto? As\u00ed que dije r\u00e1pidamente \u2018por favor, Se\u00f1or, necesitamos que esto funcione. Por favor haz que funcione\u2019. Y al siguiente instante, la pantalla de prueba estaba lista para examinar. Y yo solo dije en mi pensamiento: \u2018Gracias, muchas gracias, Se\u00f1or, porque necesitamos que esto funcione hoy\u2019\u201d, dijo la profesora Tomenko.<\/p>\n<p>En el \u00faltimo d\u00eda del viaje, el grupo SCSD tuvo a su cargo un taller de trabajo que cubri\u00f3 varios t\u00f3picos. Estuvo abierto a educadores, administradores y padres de ni\u00f1os con necesidades especiales y al que asistieron m\u00e1s de 100 personas, las cuales recibieron con entusiasmo las presentaciones.<\/p>\n<p><strong>Una oportunidad \u00fanica<\/strong><\/p>\n<p>Todo el conjunto actual de estudiantes de posgrado fue a este viaje no deseando perder la oportunidad de trabajar con una poblaci\u00f3n \u00fanica.<\/p>\n<p>Para Brianna Back, el viaje destac\u00f3 aquello que la atrajo a esta rama de servicio. \u201cHe podido ver la forma como se ve una comunidad cuando no cuenta con el apoyo y educaci\u00f3n para los padres y familias. Y he podido ver la forma en que eso afecta a sus hijos. Aqu\u00ed en los Estados Unidos contamos con mucho apoyo.\u2026 As\u00ed que, he tenido la oportunidad de ir a un lugar en donde no se cuenta con esos recursos \u2026 tal vez podemos captar la atenci\u00f3n de otras personas que pueden establecer algo permanente para ellos\u201d.<\/p>\n<p><strong>Recepci\u00f3n <\/strong><\/p>\n<p>Desde los ex\u00e1menes realizados en las escuelas, hasta el taller de trabajo informativo, todas las actividades tuvieron una respuesta de la comunidad muy positiva. Los padres lo apreciaron en forma particular, dijo la profesora Mondak. Estuvieron dispuestos a venir desde varios kil\u00f3metros y esperar lo que fuera necesario con sus hijos peque\u00f1os bajo el gran calor. Agradecieron mucho cualquier informaci\u00f3n, [preguntando:] \u2018\u00bfNos seguir\u00e1n enviando informaci\u00f3n hasta que regresen el a\u00f1o entrante?\u2019 \u201d<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n los estudiantes y educadores fueron muy receptivos. \u201cLo que m\u00e1s me llam\u00f3 la atenci\u00f3n fue cu\u00e1n r\u00e1pido nuestros estudiantes pudieron conectarse con esos estudiantes. Los ni\u00f1os se enamoraron de nuestros estudiantes\u201d, dijo la profesora Ferguson. \u201cLos maestros pudieron r\u00e1pidamente confiar en el equipo \u00a1y se abrieron tanto a nosotros!\u201d<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 viene despu\u00e9s? <\/strong><\/p>\n<p>Dos semanas de ayuda no van a remediar la falta de servicios en favor de esos ni\u00f1os; pero el grupo SCSD piensa que este viaje ha dejado plantadas semillas que van a dar fruto.<\/p>\n<p>\u201cEsto es algo a lo que fuimos con esperanza de algo sostenible\u201d, dijo la profesora Ferguson. \u201cEl poder regresar y edificar sobre lo que acabamos de iniciar\u201d, incluyendo la elaboraci\u00f3n de m\u00f3dulos de entrenamiento a trav\u00e9s de los cuales los maestros puedan aprender acerca de un t\u00f3pico espec\u00edfico.<\/p>\n<p>\u201cEllos ya de una vez nos han preguntado: \u2018\u00bfVan a regresar y, cu\u00e1ndo?, dijo la profesora Shilling.<\/p>\n<p>El personal de la SCSD est\u00e1 discutiendo planes de retorno, pensados de acuerdo a lo que han aprendido en este viaje, incluyendo potencialmente el trabajar juntamente con otros departamentos de la universidad para apoyo adicional.<\/p>\n<p>Por ahora, el grupo se siente agradecido porque fueron capaces de ayudar a estudiantes desfavorecidos, maestros sobrecargados y padres agradecidos.<\/p>\n<p>\u201cTe hace tan feliz saber que has hecho una diferencia en la vida de alguien\u201d, dijo la profesora Tomenko.<\/p>\n<p><em>La <\/em><a href=\"https:\/\/www.lakeunionherald.org\/archive\/articles\/making-a-difference-one-voice-at-a-time\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>versi\u00f3n original <\/em><\/a><em> de esta historia la public\u00f3 <\/em> <a href=\"https:\/\/www.lakeunionherald.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lake Union Herald<\/a>.<\/p>\n<p>Traducci\u00f3n \u2013 Gloria A. Castrej\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Escuela de Ciencias y Trastornos de la Comunicaci\u00f3n, de la Universidad Andrews, lleva a cabo viaje misionero a Jamaica 3 de septiembre de 2024 | Berrien Springs, Michigan, Estados&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":118944,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[14,15],"tags":[],"class_list":["post-118965","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-de-la-iglesia-mundial","category-rss-espanol"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Marcando una diferencia, una voz a la vez - Iglesia Adventista del S\u00e9ptimo D\u00eda - Divisi\u00f3n Interamericana<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/interamerica.org\/es\/2024\/09\/marcando-una-diferencia-una-voz-a-la-vez\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Marcando una diferencia, una voz a la vez - 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