{"id":57655,"date":"2020-04-16T19:14:42","date_gmt":"2020-04-16T23:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/recursing-golick.147-182-135-0.plesk.page\/?p=57655"},"modified":"2020-04-16T21:52:11","modified_gmt":"2020-04-17T01:52:11","slug":"la-educacion-adventista-la-mas-larga-campana-evangelizadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/interamerica.org\/es\/2020\/04\/la-educacion-adventista-la-mas-larga-campana-evangelizadora\/","title":{"rendered":"La Educaci\u00f3n Adventista: la m\u00e1s larga campa\u00f1a evangelizadora"},"content":{"rendered":"

16 de abril 2020 | Miami, Florida, Estados Unidos | Por Gamaliel Fl\u00f3rez, Divisi\u00f3n Interamericana<\/p>\n

Seg\u00fan las estad\u00edsticas, el mundo se acerca a tener 8.000 millones de habitantes. Es imposible tener un dato absolutamente actualizado porque cada segundo las cifras var\u00edan. Muchos nacen, otros mueren; pero, debido a que el n\u00famero de nacimientos es mayor que el de muertes, la poblaci\u00f3n contin\u00faa creciendo. No obstante, en la actualidad, el mundo se siente amenazado como nunca antes en el transcurso de vida de las generaciones que actualmente poblamos la tierra. La raz\u00f3n es un virus llamado Covid-19, al punto que nos hemos encerrado en nuestros hogares por temor a contagiarnos y sufrir las consecuencias, las cuales pueden ser a\u00fan fatales. Como consecuencia, el mundo casi se ha paralizado<\/p>\n

Cuando miramos detenidamente las estad\u00edsticas de los efectos del Covid-19, vemos que la poblaci\u00f3n afectada es una cantidad m\u00ednima en relaci\u00f3n con la poblaci\u00f3n mundial. Mientras escribo, se informa que los afectados son m\u00e1s de 1.400.000 persona, de las cuales han muerto m\u00e1s de 81.000. Para un observador com\u00fan, no parecen ser estad\u00edsticas impresionantes. Pero hay consideraciones cient\u00edficas y humanas que hacen que la situaci\u00f3n sea alarmante. La muerte de una sola persona es una tragedia. Siempre hay un gran dolor para una familia y, por lo general, una gran p\u00e9rdida para la sociedad.<\/p>\n

En el contexto de la vivencia del cristianismo, las estad\u00edsticas se\u00f1alan que el 70 por ciento de los j\u00f3venes abandonan las iglesias. Entre los adventistas, varios afirman que el porcentaje de los j\u00f3venes que dejan la iglesia sobrepasa el 50 por ciento. No obstante, no se evidencia aparentemente una preocupaci\u00f3n que lleve a tomar medidas de emergencia para remediar la situaci\u00f3n.<\/p>\n

Las estrategias para ganar y mantener a los j\u00f3venes dentro de las iglesias cristianas se denominan evangelismo interno o de retenci\u00f3n. La Iglesia Adventista ha desarrollado varias en el transcurso de su historia. Entre ellas se destacan: La Escuela Sab\u00e1tica, la cual contempla una formaci\u00f3n b\u00edblica y espiritual al dirigirse a la mentalidad de los participantes, seg\u00fan su edad. El Departamento de J\u00f3venes con sus clubes, cuya finalidad es formar para servir y canalizar los intereses de los j\u00f3venes hacia actividades altamente formativas. Una iniciativa relativamente reciente en la historia de la iglesia es el Departamento de Ministerio Infantil, que hace un extraordinario trabajo al atender desde diversas perspectivas las necesidades espirituales, f\u00edsicas y mentales de los ni\u00f1os.<\/p>\n

Pero la estrategia por excelencia, es la educaci\u00f3n cristiana adventista. Su misi\u00f3n, tal como lo expresa su ide\u00f3loga humana Elena G. White: \u201cEs el desarrollo armonioso de las facultades f\u00edsicas, mentales y espirituales. Prepara al estudiante para el gozo de servir en este mundo, y para un gozo superior proporcionado por un servicio m\u00e1s amplio en el mundo venidero\u201d -La Educaci\u00f3n <\/em>p. 13.<\/p>\n

Efectivamente, la Iglesia Adventista tiene un robusto sistema educativo mundial, considerado por muchos como el m\u00e1s grande sistema educativo perteneciente a una denominaci\u00f3n. [1]<\/a> En Interam\u00e9rica existen 1.100 instituciones educativas adventistas, de las cuales 15 son instituciones universitarias. En total se educan 170.000 estudiantes por medio del trabajo abnegado de 11.000 docentes.<\/p>\n

Estudiar en una instituci\u00f3n adventista es una experiencia que marca la vida. A la par de buscar una preparaci\u00f3n acad\u00e9mica de calidad que le permita al estudiante tener un desempe\u00f1o profesional sobresaliente, estas instituciones se esfuerzan por prepararlo para ser un ciudadano del Reino de los Cielos, el cual creemos est\u00e1 muy cerca.<\/p>\n

Desde esa perspectiva, es apropiado calificar a la educaci\u00f3n adventista como una campa\u00f1a evangelizadora. De hecho, es la m\u00e1s larga campa\u00f1a evangelizadora que se pueda celebrar en la Iglesia Adventista. Un estudiante que asiste a una instituci\u00f3n adventista invierte entre 5 a 9 horas del d\u00eda aprendiendo del evangelio de Jes\u00fas durante 160 a 260 d\u00edas por a\u00f1o. De 1 a 16 a\u00f1os si concluye sus estudios profesionales de pregrado y, a\u00fan m\u00e1s, si estudia alg\u00fan curso de postgrado. Al sumar las horas bajo la influencia de maestros cristianos, se suman entre 800 a 37.400. [2]<\/a><\/p>\n

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Una estudiante de primaria de la Escuela Adventista Bertha de Witt en Pe\u00f1as Blancas, Honduras, ora en un rinc\u00f3n especial de oraci\u00f3n que ella decor\u00f3 en su hogar as\u00ed como en su sal\u00f3n de clases. Las escuelas adventistas de toda Interam\u00e9rica cerraron a comienzos de marzo debido a las medidas de distanciamiento social por la pandemia que fueron implementadas en todos los pa\u00edses del territorio. [Fotograf\u00eda: Departamento de Educaci\u00f3n de la Divisi\u00f3n Interamericana]<\/p><\/div>Sin duda alguna es una experiencia que marca la vida de un estudiante. Los testimonios de ellos as\u00ed lo confirman. En un estudio realizado entre ex alumnos de instituciones adventistas, el 81 por ciento declar\u00f3 lo siguiente: \u201cEl asistir a una escuela adventista es lo que m\u00e1s me ayud\u00f3 a desarrollar mi fe religiosa\u201d.[3]<\/a> Un estudio de 10 a\u00f1os sobre j\u00f3venes de 15 a 16 a\u00f1os, con una muestra dividida casi equitativamente entre estudiantes en instituciones adventistas y no adventistas, permitieron obtener los siguientes hallazgos: A mayor n\u00famero de a\u00f1os estudiando en una instituci\u00f3n adventista, aumentaba su compromiso con Jesucristo, los ayudaba a aumentar el estudio personal de la Biblia y la mayor\u00eda declar\u00f3: \u201cMi relaci\u00f3n con Cristo es m\u00e1s s\u00f3lida y robusta ahora y la religi\u00f3n es importante en mi vida\u201d.[4]<\/a><\/p>\n

Definitivamente, la educaci\u00f3n adventista cumple con su misi\u00f3n evangelizadora y los m\u00e1s eficientes evangelizadores de la Iglesia Adventista son los educadores que trabajan en sus escuelas, colegios y universidades. Pero la gran tragedia para la iglesia es que la mayor\u00eda de los estudiantes que asisten a las instituciones educativas adventistas provienen del p\u00fablico externo a la iglesia. Es un privilegio trabajar en favor de esos ni\u00f1os y j\u00f3venes, pero la educaci\u00f3n adventista fue inspirada por Dios para preservar a los hijos de la iglesia y muchos no se est\u00e1n beneficiando. Se calcula que en Interam\u00e9rica, solamente alrededor del 10 por ciento de la poblaci\u00f3n adventista en edad escolar asiste a una instituci\u00f3n de la iglesia. El total de los j\u00f3venes de entre 17 a 28[5]<\/a> a\u00f1os, miembros de iglesia en Interam\u00e9rica, asciende a 605.450; es decir, est\u00e1n en edad universitaria desde el nivel de pregrado hasta posgrado. Pero la poblaci\u00f3n de las universidades adventistas solamente asciende a casi 18.000 estudiantes. Aun si todos fueran adventistas, representar\u00eda solamente el 2.97 por ciento de esa poblaci\u00f3n. Pero lo cierto es que no todos los estudiantes de esas universidades provienen de la iglesia, lo que disminuye el porcentaje.<\/p>\n

Estamos perdiendo a nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes y no estamos aprovechando los recursos que tenemos a nuestro alcance para prevenirlo. Aunque nuestra p\u00e9rdida es mayor que la que causa el coronavirus en la poblaci\u00f3n mundial, no estamos tomando medidas de emergencia.<\/p>\n

Elena G. White amonest\u00f3 a la Iglesia con la siguiente declaraci\u00f3n: \u201cAunque debemos hacer esfuerzos fervientes por las masas que nos rodean, y hacer avanzar la obra en los campos extranjeros, ning\u00fan caudal de trabajo en este ramo puede sernos una disculpa por descuidar la educaci\u00f3n de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes.\u201d[6]<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n

La Iglesia Adventista se distingue, entre muchas cosas, por su r\u00e1pido crecimiento en el mundo. Pero no podemos considerarnos exitosos mientras estemos perdiendo a la ni\u00f1ez y juventud de la iglesia.<\/p>\n

El Cielo nos espera con nuestros hijos. Que gozo ser\u00e1 para las familias entrar unidas a disfrutar del hogar preparado por Jes\u00fas para su pueblo. Pero para que eso sea posible, debemos trabajar por la salvaci\u00f3n de nuestros hijos, aprovechando las estrategias de salvaci\u00f3n provistas por el Se\u00f1or entre las que se destaca la educaci\u00f3n adventista. Tener a los ni\u00f1os de la Iglesia form\u00e1ndose en un sistema educativo diferente, significar\u00e1 que estar\u00e1n entre 800 a 37.400 horas de su vida recibiendo una influencia que no contribuir\u00e1 a su salvaci\u00f3n.<\/p>\n

Gamaliel Fl\u00f3rez es el director de educaci\u00f3n de la Divisi\u00f3n Interamericana de los Adventistas del S\u00e9ptimo D\u00eda.<\/em><\/p>\n

[1]<\/a> La Iglesia Cat\u00f3lica Romana tiene m\u00e1s instituciones educativas pero agrupadas en varias comunidades, por lo cual no constituyen un sistema \u00fanico, lo cual si ocurre con las instituciones educativas adventistas.<\/h5>\n
[2]<\/a> Estad\u00edsticas presentadas por el Dr. John Wesley Taylor V en el Congreso Consultivo de Educaci\u00f3n para las Divisiones Interamericana y Sudamericana en Punta Cana en el 2017.<\/h5>\n
[3]<\/a> Valuegenesis3 Study (2010).<\/h5>\n
[4]<\/a> Dudley, 2000; Thayer, 2008<\/h5>\n
[5]<\/a> Dato suministrado por la Secretar\u00eda de la Divisi\u00f3n Interamericana.<\/h5>\n
[6]<\/a> EC 133.3.<\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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