{"id":90337,"date":"2022-10-09T22:00:23","date_gmt":"2022-10-10T02:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/interamerica.org\/?p=90337"},"modified":"2022-10-10T10:50:53","modified_gmt":"2022-10-10T14:50:53","slug":"lider-comparte-los-gozos-y-desafios-actuales-de-la-educacion-adventista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/interamerica.org\/es\/2022\/10\/lider-comparte-los-gozos-y-desafios-actuales-de-la-educacion-adventista\/","title":{"rendered":"L\u00edder comparte los gozos y desaf\u00edos actuales de la educaci\u00f3n adventista"},"content":{"rendered":"

Presentaci\u00f3n durante el Concilio Anual 2022 destaca el potencial de las instituciones para la misi\u00f3n.<\/h4>\n

9 de octubre de 2022 | Silver Spring, Maryland, Estados Unidos | Marcos Paseggi, Adventist Review<\/p>\n

Lisa Beardsley-Hardy, directora del Departamento de Educaci\u00f3n de la Iglesia Adventista, comparti\u00f3 estad\u00edsticas y actualiz\u00f3 informaci\u00f3n sobre la educaci\u00f3n adventista, en especial a la luz de los desaf\u00edos que resultaron de la pandemia del COVID-19. La presentaci\u00f3n de Beardsley-Hardy el 7 de octubre de 2022 fue parte de la Conferencia de Liderazgo, Educaci\u00f3n y Desarrollo (LEAD) en la sede de la denominaci\u00f3n en Silver Spring, Maryland, Estados Unidos, e incluy\u00f3 a l\u00edderes de la iglesia de diversas partes del mundo.<\/p>\n

\u201cDurante el quinquenio 2017-2021, las tendencias muestran un incremento del 10,06 por ciento de estudiantes de nivel primario en las escuelas adventistas, un 2,18 por ciento a nivel secundario, y un 71,84 por ciento en la capacitaci\u00f3n de obreros\u201d, dijo Beardsley-Hardy en un segmento titulado \u201cLegado en medio de las tormentas\u201d. Explic\u00f3 ella que esto \u00faltimo incluye la capacitaci\u00f3n brindada a los programas de enfermer\u00eda y otros programas vocacionales. Por otro lado, la matriculaci\u00f3n de estudiantes de nivel terciario en las instituciones educativas adventistas disminuy\u00f3 un 4,91 por ciento, para un incremento total de 6,72 por ciento, expres\u00f3.<\/p>\n

La tormenta del COVID<\/p>\n

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Lisa Beardsley-Hardy, directora de educaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n General, comparte actualizaciones sobre la educaci\u00f3n adventista el jueves 6 de octubre de 2022, durante el Concilio Anual 2022 en Silver Spring, Maryland, Estados Unidos. [Fotograf\u00eda: Enno M\u00fcller, Adventist Review]<\/p><\/div>Beardsley-Hardy reconoci\u00f3 que \u201cla tormenta del COVID\u201d afect\u00f3 las matriculaciones. \u201cEn 2020, en total, perdimos 21 mil estudiantes [\u2026]. Pero en 2021, las cifras a nivel secundario se han recuperado\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que algo positivo de esto es que, durante el COVID, se liber\u00f3 una enorme creatividad. \u201cLos m\u00e9todos pedag\u00f3gicos y la mentalidad pasados de moda fueron dejados de lado, y se increment\u00f3 el acceso a la educaci\u00f3n y el cultivo del crecimiento espiritual por medio de la tecnolog\u00eda\u201d, inform\u00f3.<\/p>\n

El COVID-19 tambi\u00e9n cambi\u00f3 la ense\u00f1anza y el aprendizaje, inform\u00f3, dado que se produjo un incremento de clases en l\u00ednea e h\u00edbridas, una mayor necesidad de competencia digital y de informaci\u00f3n, y la necesidad de una innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y metodolog\u00eda activas, lo que incluy\u00f3 las bibliotecas virtuales. Junto con una expansi\u00f3n de los programas de educaci\u00f3n a distancia, hubo tambi\u00e9n una necesidad de brindar atenci\u00f3n espiritual, expres\u00f3.<\/p>\n

Beardsley-Hardy explic\u00f3 de qu\u00e9 manera este incremento mayor en la atenci\u00f3n espiritual llev\u00f3 a la Divisi\u00f3n Sudamericana a terminar el 2021 con el bautismo de 6577 estudiantes. \u201cEsos estudiantes fueron alimentados espiritualmente por medios digitales\u201d, expres\u00f3. A pesar de ello, a\u00f1adi\u00f3, \u201cpara bautizarse, es necesario mojarse. [Los l\u00edderes de la iglesia] lograron alimentar a esos estudiantes en l\u00ednea, en forma digital, pero aun as\u00ed llevarlos a un compromiso espiritual. Alabamos a Dios por la manera en que respondieron algunas instituciones\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

El uso apropiado de la tecnolog\u00eda ahorr\u00f3 algo, pero Beardsley-Hardy tambi\u00e9n reconoci\u00f3 que el uso de la tecnolog\u00eda increment\u00f3 la brecha digital y afecto de manera desproporcional a los pobres, a los que viven en zonas rurales, y a los que tienen necesidades especiales.<\/p>\n

La tormenta de la guerra<\/strong><\/p>\n

Otra tormenta que tuvo que enfrentar en los \u00faltimos tiempos la educaci\u00f3n adventista es la guerra en Ucrania, donde la iglesia cuenta con 24 instituciones educativas adventistas, lo que incluye el Centro Ucraniano de Educaci\u00f3n Superior (UCHE) en Bucha. La Agencia Adventista de Desarrollo y Recursos Asistenciales (ADRA) \u201cpermiti\u00f3 que los estudiantes terminaran el a\u00f1o escolar, y los saludamos y agradecemos a ADRA por su respuesta\u201d, dijo Beardsley-Hardy.<\/p>\n

Ella tambi\u00e9n mencion\u00f3 que instituciones educativas de Europa, las Filipinas y aun Norteam\u00e9rica han recibido a estudiantes de nivel terciario desplazados por la guerra. \u201cEl Colegio Terciario Kettering en Ohio [Estados Unidos] dijo: \u2018Tomaremos a cincuenta estudiantes en forma gratuita si logran traerlos hasta aqu\u00ed\u2019\u201d, cont\u00f3 Beardsley-Hardy. En \u00faltimo t\u00e9rmino, m\u00e1s de veinte estudiantes ya han sido admitidos bajo una iniciativa de estudios sin costos en esa instituci\u00f3n.<\/p>\n

La tormenta de los desaf\u00edos a la Biblia<\/strong><\/p>\n

Otra tormenta que enfrenta la educaci\u00f3n adventista se centra en los desaf\u00edos a la Biblia como revelaci\u00f3n de la verdad, el amor de Dios y el plan de salvaci\u00f3n, dijo Beardsley-Hardy. Ella, que tambi\u00e9n ocupa el cargo de secretaria de la Junta Internacional de Educaci\u00f3n (IBE) y presidenta de la Asociaci\u00f3n Adventista de Acreditaci\u00f3n (AAA), cont\u00f3 de qu\u00e9 manea el impacto de los medios y la legislaci\u00f3n civil sobre el matrimonio y la identidad de g\u00e9nero est\u00e1 llevando a una crisis sexual y moral, y a conflictos entre la libertad religiosa y los derechos civiles. Inform\u00f3 que a manera de respuesta, la AAA est\u00e1 trabajando para desarrollar criterios que permitan enfrentar este desaf\u00edo.<\/p>\n

Una encuesta global de los miembros de iglesia en 2017-18 revel\u00f3 que un porcentaje sustancial de adventistas creen en la idea no b\u00edblica de la inmortalidad del alma. Es otro desaf\u00edo que los l\u00edderes educacionales adventistas tienen que enfrentar, dijo Beardsley-Hardy.<\/p>\n

Desaf\u00edos adicionales<\/strong><\/p>\n

Ted N. C. Wilson, presidente de la Asociaci\u00f3n General, enfatiz\u00f3 el papel clave que juega la educaci\u00f3n adventista en la iglesia. \u201cUno de los grandes bloques fundamentales del movimiento [adventista] es la enorme red y inmenso sistema educacional en diversas partes del mundo\u201d, expres\u00f3. \u201cEn muchos casos nos est\u00e1 yendo muy bien, pero en muchos casos, estamos enfrentando una crisis. A medida que algunas de nuestras instituciones se vuelven sumamente grandes [\u2026], corremos el riesgo de que el car\u00e1cter mismo de la instituci\u00f3n que atrajo a las personas pueda cambiar, a menos que [seamos] proactivos para asegurarnos por la gracia de Dios de que no suceda de esa manera\u201d, dijo Wilson.<\/p>\n

Wilson explic\u00f3 que adem\u00e1s de ello, hay otros lugares donde han existido instituciones educativas por un largo tiempo, \u201cdonde, de alguna manera, nuestros miembros de iglesia no est\u00e1n hallando una buena raz\u00f3n para gastar un poco m\u00e1s de su dinero para enviar a sus hijos a una instituci\u00f3n educativa operada por la Iglesia Adventista, porque acaso no ven la diferencia, o quiz\u00e1 porque no tienen los fondos. Estamos viendo que algunas de nuestras instituciones est\u00e1n muriendo lentamente\u201d, dijo. \u201cCuesta mucho dinero administrar una instituci\u00f3n educativa adventista\u201d.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que el sistema educativo adventista es raz\u00f3n de alabar a Dios. \u201cPero a menos que nos mantengamos completamente enfocados, teniendo la Biblia a la vista de todos los estudiantes, y [a menos] que nos aferremos a Cristo y su Palabra, [veremos] que se producir\u00e1n deslizamientos\u201d, dijo Wilson.<\/p>\n

Principios duraderos<\/strong><\/p>\n

En ese sentido, Wilson llam\u00f3 a los l\u00edderes de la educaci\u00f3n adventista para que cumplan sus deberes de la mejor manera que puedan. \u201cQuiero animar a todos los presidentes de las juntas de las instituciones educativas a que asuman su responsabilidad [con mucha] seriedad\u201d, dijo Wilson. \u201cTienen que sentirse una parte intr\u00ednseca de [la instituci\u00f3n que presiden] y sentir la responsabilidad espiritual por esa instituci\u00f3n, de manera que la instituci\u00f3n educativa alcance las normas acad\u00e9micas, f\u00edsicas y espirituales m\u00e1s elevadas. Sobre sus hombros descansa una enorme carga, pero el Se\u00f1or les ayudar\u00e1 a levantarla. Jes\u00fas es el Maestro de los maestros; \u00e9l es tambi\u00e9n el mejor Presidente de Junta\u201d, dijo.<\/p>\n

Beardsley-Hardy concord\u00f3 con \u00e9l, y concluy\u00f3 su presentaci\u00f3n recordando a los l\u00edderes de la iglesia de que, en un mundo de cambio, los principios de la educaci\u00f3n adventista permanecen. Esos principios, dijo, incluyen el prop\u00f3sito redentor de la educaci\u00f3n adventista; un desarrollo equilibrado e integral; y la centralidad de la Biblia en todo el aprendizaje. Tambi\u00e9n busca, entre otras cosas, restaurar la imagen de Dios en los estudiantes y desarrollar habilidades pr\u00e1cticas para la vida.<\/p>\n

\u201cLes agradezco en nombre del Departamento de Educaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n General por lo que est\u00e1n haciendo y por la parte que juegan en la vi\u00f1a del Se\u00f1or\u201d, les dijo Beardsley-Hardy a los l\u00edderes de la iglesia. \u201cDios los bendiga\u201d.<\/p>\n

Traducci\u00f3n de Marcos Paseggi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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