18 Novembre 2015 – Miami, Floride, Etats Unis – Libna Stevens/DIA
Une étude récente réalisée par l’Eglise Adventiste du Septième Jour dans la Division Inter Américaine (DIA) a révélé qu’il y a moins de membres d’église qui fréquentent les classes de l’Ecole du Sabbat et moins de membres qui étudient les leçons du manuel d’étude de l’Ecole du Sabbat chaque semaine.
Le principal objectif de l’étude réalisée était d’examiner les questions qui touchent à l’évangélisation, la mission, la programmation et la formation au sein de l’Ecole du Sabbat dans la DIA.
Les résultats de l’étude ont été présentés par le département de l’Ecole du Sabbat de la DIA aux membres du comité exécutif de l’église lors des rencontres de fin d’année qui se sont déroulées un peu plus tôt ce mois-ci à Miami en Floride.
L’analyse comparative des données a été faite après que des informations aient été récoltées auprès de1653 membres d’église sur l’ensemble du territoire de la DIA grâce à un sondage en ligne réalisé en anglais, espagnol et français.
Deux questions majeures aideront à répondre aux besoins dans les plus de 20000 églises et groupes en Inter Amérique, a déclaré pasteur Samuel Telemaque, directeur du département de l’Ecole du Sabbat pour l’Eglise Adventiste en Inter Amérique.
Premièrement, les membres d’église doivent avoir un plus grand accès aux études trimestrielles du manuel de l’Ecole du Sabbat. La plupart des membres dans la DIA doivent acheter leurs manuels d’étude en version papier et très peu d’églises incluent dans leur budget une provision pour offrir des manuels d’étude à tous les membres des classes de l’Ecole du Sabbat.
Sur 894 hommes et 759 femmes âgés pour la plupart de 25 à 54 ans, 79 pourcent des participants originaires de la Caraïbe anglophone ont indiqué que l’église leur payait les manuels d’étude, 70 pourcent des participants issus des territoires hispanophones ont indiqué que les membres devaient acheter eux mêmes les manuels d’étude alors que 42 pourcent des participants issus des territoires francophones ont indiqué que les membres devaient acheter eux mêmes les manuels d’étude.
Ces pourcentages ont affecté les classes de l’Ecole du Sabbat parce que près de la moitié des membres ne recevaient pas de manuels d’étude. De plus, environ 50 pourcent de ceux qui ont participé à l’étude ont indiqué qu’ils fréquentaient régulièrement l’Ecole du Sabbat.
« C’est un défi qui affecte toujours le membre d’église qui a besoin d’avoir accès au manuel pour étudier et d’être prêt pour la discussion de la leçon, » a dit Samuel Telemaque.
Deuxièmement, la leçon de l’Ecole du Sabbat n’est pas toujours dirigée par des moniteurs formés et en mesure de faciliter l’apprentissage et l’étude en profondeur de la Bible.
A la question : y a t-il un « besoin de ressources innovantes pour le programme de l’Ecole du Sabbat pour les directeurs de l’Ecole du Sabbat dans votre église locale ? » 80 pourcent des participants des territoires anglophones, 75 pourcent des participants des territoires hispanophones et 83 pourcent des participants des territoires francophones ont répondu « Oui. »
« Au fil des années, nous avons pu voir comment un certain nombre de facteurs sociaux et économiques, et des facteurs liés à la vision du monde, ont un impact sur la fréquentation de l’Ecole du Sabbat par nos membres chaque semaine, » a dit pasteur Télémaque. « Plusieurs, à cause de pressions économiques, ne peuvent venir qu’au culte parce qu’ils sont fatigués du fait qu’ils cumulent plusieurs emplois pendant la semaine. »
L’Ecole du Sabbat, pour ce qui est de la structure interne, est devenue une routine et moins innovante pour les membres, a expliqué pasteur Telemaque. Le sondage n’a pas surpris les leaders vu que depuis bon nombre d’années, des indicateurs montraient déjà un déclin dans la fréquentation et dans l’implication des membres aux classes de l’Ecole du Sabbat.
« Il nous faut revenir à la raison pour laquelle l’Ecole du Sabbat a été instituée dans notre église ; il y avait une emphase spéciale sur l’étude de la parole de Dieu, » a dit pasteur Telemaque. « L’église a ensuite ajouté un financement pour les missions afin de mettre l’accent sur la mission globale, elle a aussi fait des classes une unité d’évangélisation dans les communautés, et a accordé une attention particulière à la rétention des membres. »
Un autre résultat apporté par le sondage indique qu’un faible pourcentage de moniteurs de l’Ecole du Sabbat est bien préparé chaque sabbat à enseigner les classes. Seulement 37 pourcent dans les territoires anglophones et hispanophones étaient d’accord pour dire que les moniteurs sont bien préparés et 41 des participants des territoires francophones ont indiqué que leurs moniteurs étaient préparés à enseigner la classe de l’Ecole du Sabbat.
La fraternité est une partie importante de la classe de l’Ecole du Sabbat chaque semaine, mais la principale étude de la Bible devrait être sa priorité. Garder cette priorité signifie que les membres d’église qui acceptent d’être moniteurs de l’Ecole du Sabbat chaque sabbat matin doivent être adéquatement formés pour enseigner leurs classes, a ajouté Samuel Télémaque.
« La transformation spirituelle commence avec l’étude des Ecritures, par conséquent les moniteurs de l’Ecole du Sabbat à tous les niveaux doivent acquérir la connaissance, les compétences et l’attitude pour faciliter l’étude et l’application des principes bibliques dans la classe de l’Ecole du Sabbat, » a dit pasteur Telemaque.
Parmi les autres questions posées dans le cadre du sondage, on trouvait celles-ci : « Quelles sont les déficiences existant dans l’Ecole du Sabbat et qui affectent la croissance des nouveaux membres et celle de ceux qui sont déjà là ? A quelle fréquence l’évangélisation et la mission interviennent-elles dans l’Ecole du Sabbat ? De quels types d’innovation a t-on besoin à l’Ecole du Sabbat ? Quelles sortes de préparation et de formation permettraient d’augmenter l’efficacité de l’Ecole du Sabbat ?
Parmi les membres du comité exécutif, il y avait les administrateurs des 24 unions de la DIA, appelées encore régions ecclésiales. Ils ont été instamment invités à s’assurer que chaque membre dispose gratuitement d’un manuel d’étude de l’Ecole du Sabbat.
Ceci est plus facile à dire qu’à réaliser. Dans beaucoup de pays de la DIA, les coûts d’impression sont couverts par les 1 à 3 dollars que les membres paient pour les manuels, ont indiqué plusieurs dirigeants d’église.
Au Mexique par exemple, il y a près de 717000 membres répartis dans les cinq unions, et pourtant la maison d’édition GEMA imprime et vend quelques 300000 manuels d’étude trimestriels et quelques 120000 manuels pour les moniteurs. Certains achètent un manuel par famille, d’autres se procurent le manuel en ligne, cependant la plupart des membres doivent acheter chaque manuel d’étude, quelques églises s’organisent pour proposer à leurs membres le manuel d’étude gratuitement.
Au Venezuela, compte tenu de la situation politique et économique, les manuels d’étude ne coutent pas plus de 2 dollars mais ce coût représente 10 pourcent du salaire mensuel d’un membre, a expliqué Josney Rodriguez, président de l’Eglise Adventiste dans l’Est du Venezuela dont le siège se trouve à Caracas. « Nous souhaitons offrir le manuel d’étude trimestriel à chaque membre mais nos coûts locaux d’impression sont élevés, et nos membres luttent actuellement pour avoir de quoi satisfaire leurs besoins essentiels, » a t-il dit. Josney Rodriguez a déclaré que ses administrateurs discuteront des diverses façons à travers lesquelles ils pourront changer les choses quant à la mise à disposition gratuite des manuels d’étude de l’Ecole du Sabbat.
Le président de la DIA, Israël Leito, a plaidé auprès des leaders pour qu’ils s’assurent que chaque membre ait accès gratuitement à un manuel d’étude de l’Ecole du Sabbat.
« Faites un effort sérieux pour vous assurer que les églises de votre territoire proposent ce matériel gratuitement aux membres, c’est une question urgente, cela fait partie de la démarche visant à encourager la croissance, la rétention des membres et l’évangélisation dans chaque église, » a dit pasteur Leito.
Il a également été voté : de concevoir de nouvelles ressources pour aider les dirigeants de l’Ecole du Sabbat dans la préparation de programmes basés sur la Bible, de donner des instructions sur les règlements et de proposer des formations sur les compétences, et aussi que des systèmes soient conçus pour s’occuper des nouveaux membres et les intégrer dans l’Ecole du Sabbat, et que des structures soient mises en place pour promouvoir la mission et l’évangélisation le sabbat dans le but de régénérer, consolider et soutenir.
Pasteur Telemaque a déjà programmé des sessions régionales de formation pour 13 des unions de l’Inter Amérique au cours desquelles les administrateurs de l’église, les pasteurs et les moniteurs de l’Ecole du Sabbat seront formés et préparés à mieux diriger, et ceci à partir de janvier 2016.
L’Université Herbert Fletcher– l’institution d’éducation en ligne de l’Inter Amérique – commencera à proposer un programme de formation pour l’Ecole du Sabbat qui débouchera sur l’obtention d’un certificat, il sera destiné aux moniteurs et il débutera en septembre 2016 a indiqué pasteur Telemaque.
L’objectif est de faire en sorte que tous nos 30000 moniteurs de l’Ecole du Sabbat soient parfaitement formés pour proposer une étude approfondie de la Bible chaque semaine, a t-il expliqué.
« Notre principal objectif pour l’Ecole du Sabbat est d’avoir des membres capables d’appliquer les disciplines spirituelles afin de résister à la tentation, de faire face aux crises, d’apprécier la vie victorieuse en Christ, de vivre en étant prêts pour le retour de Jésus et de participer à la mission confiée par Dieu dans le monde, » a ajouté pasteur Telemaque.
Traduction:Patrick Luciathe