Étudier à la maison pendant la pandémie

20 Avril 2020 | Miami, Floride, États-Unis | Par : Faye Patterson, Division Inter Américaine

Il était 5 h 30 du matin quand l’alarme du réveil d’Arturo a sonné, indiquant au jeune garçon qu’il était temps de sortir du lit pour se préparer, participer au culte de famille, prendre le petit déjeuner et prendre le bus pour l’école. Arturo est en CE2 à l’École Adventiste de Limón à Limón, au Costa Rica, et c’était sa pratique quotidienne et celle de nombreux autres élèves également. Cependant, tout a soudainement changé avec l’arrivée du COVID-19, qui a forcé la fermeture des écoles et presque toutes les activités régulières dans la société.

Selon l’UNESCO, la fermeture des établissements d’enseignement a touché plus de 850 millions d’étudiants comme Arturo, mettant un terme à la gestion traditionnelle de la diffusion des connaissances. En conséquence, les dirigeants ont dû envisager d’autres pistes pour continuer d’offrir la formation scolaire. Les écoles adventistes du septième jour sont elles aussi exposées aux défis actuels. Dans toute l’Inter Amérique, 613 écoles primaires et 342 écoles secondaires ont dû rechercher des stratégies permettant aux enseignants de continuer à dispenser un enseignement à leurs élèves, en utilisant des outils technologiques qui leur permettent de poursuivre le processus éducatif depuis leur propre domicile.

Cette stratégie d’aide à l’éducation est nouvelle à la fois pour les enseignants et pour les parents des élèves. Cela les oblige à s’aventurer sur un territoire qu’ils connaissent peu ou pas du tout, dans l’espoir d’arriver à la fin de l’année scolaire. Dans le but de maintenir la qualité de l’éducation au niveau attendu avec ce nouveau format, ils ont jugé nécessaire d’apporter des changements aux stratégies d’apprentissage et d’attention apportée aux élèves. Ainsi, il est suggéré qu’ils prennent en compte les stratégies suivantes, ce qui pourrait faire de la période de confinement une période plus active, plus productive et plus agréable.

1. Même si les élèves ne sont pas dans la salle de classe, ils devraient rester concentrés sur une activité spécifique, de la même manière qu’ils le faisaient lors d’une journée de classe régulière avant le confinement.
2. Il est recommandé que les élèves gardent les mêmes habitudes qu’ils avaient lors d’une journée de classe régulière, y compris les heures de repas, l’hygiène personnelle et l’uniforme scolaire.
3. Les parents devraient essayer d’inclure les enfants et les jeunes dans le culte familial et leur donner un bon petit déjeuner nutritif avant le début de leur journée d’école.
4. Les enseignants devraient suivre le même emploi du temps qu’ils avaient pour la classe, y compris le moment de la récréation et une pause de 10 minutes toutes les 50 minutes.
5. Les horaires de cours doivent être bien définis et les heures de jeu bien spécifiées, afin que les élèves puissent profiter de leur processus d’apprentissage et apprendre à travers ces deux canaux.

Nous nous retrouvons dans un contexte qui nous oblige à reconsidérer nos stratégies. Nous devons créer de nouvelles stratégies qui nous aideront à offrir un processus d’apprentissage significatif. Certaines d’entre elles pourraient inclure l’organisation de concours de dessin, d’écriture ou de lecture et la création d’un journal de gratitude. Ce journal pourrait être partagé avec les autres étudiants à la fin de la semaine, pour les garder constamment en contact avec le Seigneur. Il est très important que les parents, les enseignants et les dirigeants unissent leurs efforts, afin que les jeunes et les enfants puissent bénéficier d’une éducation qui les aide à grandir en tant que personnes exceptionnelles qui peuvent ensuite faire une contribution significative à la société.

6. Auparavant, les parents n’avaient pas le temps d’aider leurs enfants car ils devaient travailler hors de chez eux plus de huit heures par jour. Maintenant que les enfants sont à la maison, il est important qu’ils ne négligent pas la qualité de la nourriture pour leur famille. Plus que jamais, il est important d’enseigner aux enfants à manger sainement et nous ne devrions jamais oublier l’exercice physique quotidien et les activités récréatives familiales. (Adapté de Sapos y Princesas, Espagne 2020 et d’autres sources).

En tant que parents et enseignants, nous devons être très conscients de l’importance de l’opportunité que le Seigneur nous offre de nous rapprocher en tant que familles, d’offrir à nos enfants et à nos étudiants une éducation qui peut les préparer pour ce monde et le monde à venir. L’éducation et la formation de nos enfants et adolescents ne devraient pas être prises à la légère. C’est la raison pour laquelle Ellen G. White, l’une des pionnières de l’Église adventiste du septième jour, rappelle aux parents et aux enseignants dans son livre Testimony Treasures, Vol. 2, p. 460: « Les parents doivent atteindre une référence plus élevée, en respectant la voie du Seigneur… [et] coopérer avec l’enseignant pour le salut de leurs enfants. »

Faye Patterson est directrice adjointe du Département de l’Éducation de la Division Inter
Américaine des adventistes du septième jour.

Traduit par: Marcos Paseggi

Traduction: Patrick Luciathe