L’école autochtone Mamawi Atosketan représentant l’Amérique du Nord remporte un prix à Abou Dabi
En tant que seule finaliste canadienne, l’école MANS s’est dite honorée de figurer parmi les écoles du monde qui participent au développement d’un avenir plus durable.
Le 3 février 2026 | Canada | Lynn McDowell, Fédération des adventistes du septième jour de l’Alberta et Kim Harrington de l’école autochtone Mamawi Atosketan
Deux élèves de l’école autochtone Mamawi Atosketan Native School (MANS) se sont envolés pour Abou Dabi afin d’assister à la cérémonie de remise de prix Zayed pour la durabilité qui s’est tenue le 13 janvier dernier. Ils sont ensuite rentrés à la maison avec un prix de 150 000 dollars américains dans la catégorie « Écoles secondaires du monde — Les Amériques ».
La proposition d’un projet de ferme hydroponique dirigé par des élèves de l’école MANS a été sélectionnée parmi plus de 7 700 projets de 173 pays. Mamawi Atosketan était la seule finaliste d’Amérique du Nord.
Deux élèves de l’école autochtone Mamawi Atosketan célèbrent leur victoire après avoir remporté le prix Zayed 2026 pour la durabilité. [Une photo offerte par les communications des Prix Zayed pour la durabilité]
Le jardin hydroponique proposé, lequel serait dans un conteneur, servirait à diversifier l’éducation sur la production alimentaire durable. Il y a deux ans, le jardin de « terre » traditionnel de l’école, qui va de la maternelle à la douzième année, avait été agrandi pour inclure l’hydroponie et a été reconnu par l’ATCO en mars 2025 avec un prix « greenUp ».
Le jardin hydroponique à l’année longue pourrait fournir des produits frais tant à l’école qu’à la communauté Maskwacis tout en offrant aux élèves une expérience pratique en leadership, en science et en administration environnementale liée à la sécurité alimentaire et à la durabilité.
En tant que seule finaliste canadienne, l’école Mamawi Atosketan a l’honneur de représenter le Canada et l’Amérique du Nord, puis de se retrouver sur la scène mondiale parmi des écoles inspirantes du monde entier travaillant au développement d’un avenir meilleur et plus durable.
« Nous sommes remplis de gratitude, de fierté et d’enthousiasme, a dit Melanie Dussaye, qui a soumis la demande de subvention. Pour nous, ce projet ne concerne pas que la nourriture, mais également les possibilités. Il concerne l’autonomisation des jeunes pour leur permettre de voir que leurs idées sont importantes, que leurs actions ont un impact et que, par leurs voix, ils peuvent créer un réel changement. La reconnaissance à un tel niveau nous rappelle que même une petite école en Alberta rurale peut avoir une influence à l’échelle mondiale, surtout quand la passion et l’utilité se rencontrent. »
Ray Fankhauser, consultant en hydroponie, a accompagné Mme Dussaye et les élèves. Le groupe est rentré le 17 janvier.
MANS est une école autochtone indépendante (sans but lucratif) allant de la maternelle à la douzième année située près de Maskwacis, en Alberta. Elle offre aux jeunes cris une éducation qui intègre le bien-être physique, mental, spirituel et social. Depuis son établissement en 2003, elle a réussi à guider ses diplômés vers des programmes de formation professionnelle et universitaires en plus d’avoir ajouté, en 2024, un programme unique à double reconnaissance de crédit en menuiserie-charpenterie.
La version originale de cet article a été publiée sur le site des actualités de la Division nord-américaine.
Traduction : Marie-Michèle Robitaille