Nicaragua : Une école Adventiste devient la première école secondaire du pays à intégrer la technologie numérique.
Des étudiants en dernière année d’études secondaires travaillant sur les nouveaux tableaux numériques dans une classe du Lycée Professionnel du Nicaragua appelée encore Ecole Professionnelle Adventiste à Managua au Nicaragua, le mois dernier. L’école est devenue la première dans ce pays d’Amérique Centrale à intégrer la technologie numérique dans les classes. Image de COVANIC.
6 Mars 2016 – Managua, Nicaragua – DIA
Une école Adventiste du Septième Jour au Nicaragua a été présentée à la télévision nationale comme étant la première école secondaire de la nation à intégrer la technologie numérique dans les classes. Les étudiants du Lycée Professionnel Adventiste du Nicaragua ou encore Ecole Professionnelle Adventiste du Nicaragua (COVANIC) a commencé à utiliser des tableaux numériques et des tablettes à la rentrée des classes au début du mois dernier.
La chaine d’informations Channel 2 News Media, une des plus importantes stations de télévision du pays, a présenté le récit dans un reportage de 5 minutes.
Le principal de COVANIC, Juan A. Guevara, a déclaré que le projet avait été mis en place pour améliorer le niveau d’apprentissage de ses étudiants de cinquième année d’école secondaire. « Proposer les outils d’aujourd’hui qui sont disponibles permettra de développer l’interaction entre les enseignants et leurs élèves dans la classe et à l’extérieur de la classe, » a dit Juan Guevara.
« Nous entrons dans une phase très spéciale et nous croyons que ce sont des outils puissants qui feront que l’enseignement captivera nos jeunes étudiants, et qu’ils pourront découvrir le monde, » a encore dit Juan Guevara. « Nous savons que ce nouveau champ académique sera un facteur de croissance parce que les étudiants ne sont pas ici pour recevoir des notes mais pour apprendre. »
Jusqu’ici, les étudiants ont commencé à utiliser les tableaux numériques interactifs en mathématiques, en histoire, en géographie et dans les autres matières, a dit Juan Guevara. Les tableaux numériques disponibles dans certaines classes disposent d’un système audio qui permet aux étudiants d’interagir et d e mieux apprendre mieux leurs sujets.
Les étudiants de dernière année utilisent leurs tablettes pendant la plupart de leurs classes à COVANIC.
L’école envisage d’incorporer davantage cette technologie pour les étudiants de cinquième année, les élèves de dernière année du secondaire, et le reste des classes au cours de l’année prochaine.
Cette information a motivé d’autres institutions du système éducatif Adventiste au Nicaragua à commencer à planifier et à investir dans la technologie pour l’enseignement du cursus scolaire, a indiqué Marvin Gomez, directeur adjoint de l’éducation au Nicaragua.
Les étudiants ainsi que les enseignants sont heureux de cette nouvelle initiative technologique dans leur établissement.
« Nous pouvons ouvrir leur plateforme d’étude à partir de n’importe quel navigateur, télécharger l’application, vérifier et remettre nos devoirs en ligne, » a déclaré Gabriel Irigoyen, un élève du collège.
L’interaction est un élément clé dans le processus d’apprentissage en profondeur, a dit Maria Cardoza, enseignante à COVANIC. « L’étudiant apprend davantage lorsqu’il ou elle est dans l’interactivité grâce aux outils numériques ; au lieu de simplement de présenter un cours, nous améliorons le processus d’apprentissage, » a t-elle expliqué.
« C’est vraiment un soulagement pour nous de ne pas avoir à porter tous nos livres dans nos sacs à dos, nous évitons ainsi le mal de dos, » a confié Dayana Downs à Channel 2 TV News. C’est vraiment intéressant d’avoir les tablettes parce que tout ce dont vous avez besoin se trouve dans un seul endroit. »
COVANIC compte plus de 250 étudiants dans ses écoles primaires et secondaires.
L’Eglise Adventiste au Nicaragua supervise 17 écoles primaires et 8 écoles secondaires, elle compte près de 137000 membres d’église qui se réunissent pour adorer dans 504 églises et groupes.
Traduction: Patrick Luciathe