Inter Amérique : La direction de l’église établit la connexion avec des milliers d’enseignants lors d’un programme historique en ligne
La Division Inter Américaine a organisé un Concile Virtuel sur l’Education qui a permis à plus de 120 enseignants, principaux, et éducateurs de se réunir pour ce programme en ligne historique le 16 novembre 2013 à Miami en Floride. Le programme en ligne qui a duré cinq heures, a rassemblé des milliers d’internautes rassemblés dans des sites se trouvant dans des écoles primaires et secondaires, et aussi dans des auditoriums et des salles de conférence à travers tout le territoire de la DIA. Image de Libna Stevens/DIA.
19 novembre 2013 – Miami, Floride, Etats Unis…Libna Stevens/DIA
La direction de l’Eglise Adventiste du Septième jour en Inter Amérique a établit le contact avec des milliers d’enseignants, de principaux et d’éducateurs afin de réaffirmer un engagement continu envers l’éducation Adventiste, lors d’un concile virtuel qui s’est tenu le 16 novembre 2013, au siège de la Division Inter Américaine (DIA) à Miami en Floride.
Le programme de cinq heures a réuni plus de 120 éducateurs venant des écoles Adventistes réparties dans les 22 unions du territoire. Des milliers d’autres personnes ont regardé le programme en ligne depuis des dizaines de sites établis dans des écoles primaires et secondaire ainsi que dans des auditoriums et des salles de conférence à travers la DIA.
Le directeur de l’éducation de la DIA, Dr Gamaliel Florez (à gauche) et la directrice adjointe, Faye Patterson, accueillent les éducateurs venant des 22 unions de l’Inter Amérique lors du concile en ligne. Dr Florez a indiqué que l’objectif du programme était de consolider l’engagement envers Dieu, envers l’église, et envers les enfants et les jeunes qui doivent être conduits aux pieds de Jésus. Image de Libna Stevens/DIA.
« Aujourd’hui, nous voulons exprimer et consolider notre engagement envers Dieu, notre engagement envers l’église, et notre engagement à conduire les enfants et les jeunes aux pieds de Jésus et à les préparer pour le Royaume, » a déclaré au début du programme en ligne, Dr Gamaliel Florez, directeur de l’éducation pour l’église en Inter Amérique.
Les enseignants ont été encouragés à continuer de rechercher la sagesse divine et à s’engager à une plus grande responsabilité et une plus grande transparence alors qu’ils continuent de faire croitre, de développer et de répandre l’éducation Adventiste et toucher ainsi la vie de milliers d’étudiants.
« La DIA a consacré ce quinquennat, de 2010 à 2015, à l’amélioration de l’éducation et travaille de façon à donner à chaque enfant et à chaque jeune Adventiste l’opportunité de recevoir une éducation Adventiste, » a déclaré Dr Florez, en remerciant les administrateurs de la DIA. Dr Florez a félicité les administrateurs pour leurs efforts engagés visant à consolider l’éducation en améliorant les campus de écoles, en renforçant la qualité de l’enseignement, en formant les enseignants, en offrant de nouveaux livres pour les classes de Bible, et bien plus encore.
Dr Lisa Beardsley, directrice de l’éducation pour l’Eglise Adventiste mondiale, a félicité les dirigeants de l’église ainsi que les éducateurs pour les avancées réalisées en matière d’amélioration de l’éducation à travers la Division Inter Américaine, et a parlé des principes fondamentaux de l’éducation Adventiste.
Dr Lisa Beardsley, directrice de l’éducation pour l’Eglise Adventiste mondiale a invité les leaders et les enseignants à continuer de promouvoir des programmes éducatifs mettant l’emphase sur la mission de l’Eglise Adventiste. Image de Libna Stevens/DIA.
« L’éducation Adventiste transmet davantage que de la connaissance académique, elle transforme, elle promeut un développement équilibré de la personne toute entière, sur le plan spirituel, sur le plan intellectuel, sur le plan physique et aussi social, » a déclaré Dr Beardsley.
Dr Beardsley a invité les leaders de l’église et les éducateurs à continuer de promouvoir des programmes éducatifs mettant l’accent sur la mission de l’Eglise Adventiste, à maintenir des contacts significatifs avec les étudiants Adventistes qui ne sont pas inscrits dans des institutions Adventistes, à promouvoir le développement d’un canal de formation afin de préparer de futurs leaders dans le domaine de l’éducation qui serviront dans le système éducatif Adventiste, à employer davantage d’enseignants Adventistes et s’assurer que les enfants et les jeunes sont formés pour accomplir la mission de l’église en proclamant l’évangile au monde entier.
Le président de la DIA, pasteur Israël Leito a rappelé aux enseignants leur rôle de partenaires clés avec les parents dans la formation du caractère des étudiants dans un monde rempli de défis.
« Les parents remettent leurs enfants à vos bons soins chaque jour, ils font confiance à l’église et à l’organisation dans ce partenariat entre le foyer et l’école, » a dit pasteur Leito. « Votre église reconnaît votre valeur, et sait que sans votre influence, cette génération serait difficile à sauver. »
Le président de la DIA, pasteur Israël Leito a encouragé les enseignants à poursuivre leur travail pour s’assurer que « les enfants qui passent entre vos mains repartent en ayant confiance en Dieu. » Image de Libna Stevens/DIA.
« Poursuivez le bon travail que vous êtes en train de réaliser, ayez confiance dans le Seigneur et assurez vous que les enfants qui passent entre vos mains repartent ayant confiance en Dieu, » a t-il ajouté.
Assurer une éducation Adventiste solide est ce qui a poussé les principaux administrateurs de l’église à confronter les défis et à investir des millions de dollars pour soutenir les institutions éducatives à travers le territoire de la DIA.
Filiberto Verduzco, trésorier de l’Eglise Adventiste en Inter Amérique, a fait une présentation sur le développement de l’éducation Adventiste dans l’ensemble de la DIA depuis 1920 ainsi que sur les défis auxquels le système éducatif doit faire face. Filiberto Verduzco a également mis en lumière l’engagement des administrateurs de l’église à confronter ces défis.
Parmi les 30 engagements pris pour améliorer l’éducation Adventiste, il y a : augmenter les inscriptions d’étudiants, étudier les schémas de croissance de l’effectif, préparer les étudiants à apprendre le concept de mission, augmenter le nombre d’enseignants Adventistes ayant reçu une préparation Adventiste, améliorer les campus des écoles, proposer des formations de leadership aux enseignants, inclure davantage de projets d’actions communautaires dans le programme scolaire, promouvoir le développement professionnel, améliorer l’intégration de la foi et de l’apprentissage, faire mieux en terme de marketing pour les écoles et les rendre plus abordables financièrement, et faire de chaque école un centre d’influence dans la communauté.
« Notre engagement est de préparer les étudiants de telle sorte qu’ils soient au service [de l’église] et puissent servir plus largement dans ce monde et dans le monde à venir, » a dit Filiberto Verduzco.
Dr Gamaliel Florez (à droite) remet une plaque à pasteur Cesario Acevedo, président de l’Eglise Adventiste en République Dominicaine pour son leadership démontré quand il s’est agi de mettre en place des stratégies révolutionnaires pour améliorer l’éducation sur l’ile. Image de Libna Stevens/DIA.
Cette mission est celle qui a motivé l’Eglise Adventiste en République Dominicaine à améliorer leurs écoles et les administrations de leurs écoles, a dit pasteur Cesario Acevedo, président de l’Eglise Adventiste en République Dominicaine.
Des centaines d’enseignants ont quitté le système éducatif Adventiste en République Dominicaine pour obtenir des salaires plus élevés dans les écoles publics. Cela a conduit à une restructuration du système des écoles de l’église dans la pays, a déclaré pasteur Acevedo.
« Nos objectifs étaient d’améliorer nos écoles sur le plan académique, proposer de meilleurs salaires aux enseignants et protéger la philosophie de l’éducation Adventiste, tout cela géré par un corps administratif d’éducateurs, » a déclaré pasteur Acevedo. D’après pasteur Cesario Acevedo, toutes les 90 écoles primaires et secondaires seront gérées par un bureau national de l’éducation chargé de superviser les bureaux régionaux – tout comme un gouvernement ferait fonctionner son ministère de l’éducation. Le bureau national centraliserait les fonds et assurerait systématiquement le paiement de ses 1000 enseignants et permettrait d’avoir un développement professionnel et des avantages de manière plus directe a t-il expliqué.
Adolfo Rolando Salazar de l’Ecole Adventiste El Progreso à Guatemala City au Guatemala, tient fièrement son certificat et ses récompenses obtenus en tant que vainqueur du concours de math de l’église. Adolfo Salazar a affronté des dizaines d’étudiants venant de 24 écoles secondaires du Guatemala au cours de la compétition de cette année. Image de Libna Stevens/DIA.
« Nous croyons que ce serait une meilleure structure où les éducateurs assureraient la supervision et où les pasteurs pourraient consacrer davantage de leur temps à l’évangélisation, » a jouté pasteur Acevedo.
Ce sont les stratégies révolutionnaires visant à améliorer l’éducation en République Dominicaine qui ont conduit les principaux dirigeants à remettre aux dirigeants de l’église sur l’ile une plaque spéciale honorant leur action.
La direction de l’Union Nord Mexicaine était le deuxième récipiendaire d’une plaque spéciale les honorant pour avoir investi d’importants montants dans l’éducation, pour avoir établi un nouveau model éducatif, standardisé les salaires des enseignants par le biais de la supervision des champs locaux, et pour avoir pris un engagement sérieux à faire de l’amélioration de l’éducation une priorité.
Des questions diverses allant de la façon de rendre l’éducation Adventiste plus abordable, à la façon d’augmenter le nombre d’inscriptions ont été posées aux principaux dirigeants de l’église et aux éducateurs lors d’un segment consacré à un forum.
Le programme en ligne a été aussi l’occasion de voir les finalistes d’une compétition de mathématiques qui s’est déroulée dans les écoles secondaires Adventistes des 12 unions de l’Inter Amérique un peu plus tôt cette année.
Plus de 300 étudiants ont participé à la compétition, a indiqué Faye Patterson, directrice adjointe de l’éducation pour l’Eglise Adventiste en Inter Amérique, et organisatrice du concours.
« Nous voulions motiver les étudiants à considérer les mathématiques autrement, les pousser à progresser en math et à améliorer leurs résultats d’examen, » a dit Faye Patterson. Elle a indiqué que le concours de mathématiques a été bien suivi dans les écoles et a permis de mettre en lumière la bonne image des écoles.
Les vainqueurs ont reçu comme prix un trophée, une bourse complète pour l’université Adventiste la plus proche dans leur pays ou leur union, une tablette numérique, et un voyage tous frais inclus au programme virtuel.
En signe de dévouement à la cause visant à améliorer l’éducation Adventiste, les enseignants du primaire et du secondaire ont lu et signé une déclaration d’engagement de la part de milliers d’enseignants dans les territoires anglophones, hispanophones et francophones.
Des dizaines d’enseignants sont réunis à l’Ecole Adventiste Ignacio Zaragoza à Veracruz au Mexique pour regarder le concile virtuel le 16 novembre 2013. Image du Collège Ignacio Zaragoza/DIA.
Rachelle Romain enseigne depuis plus de 35 ans dans le système éducatif Adventiste dans l’Union des Antilles Françaises. Elle a fait le déplacement depuis le Collège Lycée La Persévérance en Guadeloupe et est heureuse d’entendre que les leaders de l’église considèrent sérieusement d’embaucher davantage d’enseignants Adventistes dans les écoles de l’église.
« Notre mission n’a jamais été aussi claire en tant qu’enseignants, » a dit Rachelle Romain. « Nous sommes toujours animés de la même passion, celle de toucher la vie de nos étudiants avec l’amour de Dieu. »
Iraida Lopez de l’Ecole Adventiste Andrews Bello à Bolivar au Venezuela, était toute excitée de se rendre à Miami pour le programme. Cela fait 21 ans qu’elle enseigne dans le système éducatif Adventiste et elle est convaincue que l’amour de Jésus dont elle témoigne peut faire la différence dans la vie d’un étudiant. En tant qu’enseignante du cours préparatoire, Iraida Lopez a vu des étudiants devenir médecins et a vu les enfants de ses étudiants passer dans sa classe.
« Je loue Dieu de ce qu’Il m’ait donné l’opportunité de former des enfants pour le royaume éternel. A dit Iraida Lopez.
Trente quatre enseignants sont réunis pour regarder le programme en direct au bureau de la Fédération de l’Est du Salvador au Salvador. Image d’Adam Herrera/DIA.
Anique Adams de l’Ecole Secondaire Adventiste à Antigue est convaincue qu’elle a reçu l’appel à enseigner. Ancienne manager dans une banque, Anique Adams a commencé à enseigner il y a quatre ans, et elle comprend la vie qu’elle doit mener pour être efficace en tant qu’enseignante Chrétienne. C’est un message clé qu’elle a retenu de ce programme en direct.
« Je dois représenter Christ chaque jour de ma vie, dans la manière dont j’agis avec les élèves, avec les collègues, je dois compter sur le Saint Esprit chaque jour, » a dit Anique Adams. Elle croit que démontrer une vie Chrétienne poussera les enseignants à partager avec les parents et les membres d’église l’importance de l’éducation Adventiste pour leurs enfants.
C’est exactement ce que signifie enseigner, a déclaré Dr Lopez. « Il s’agit de planter des semences et de former des caractères afin de contribuer à faire des personnes qui elles sont, et qui elles deviendront. »
Photo de groupe d’éducateurs et de leaders Adventistes lors su Concile Virtuel sur l’Education en Inter Amérique, qui s’est tenu au siège de la Division Inter Américaine à Miami en Floride le 16 novembre 2013. Image de Libna Stevens/DIA.
« Dieu a fait de nous des enseignants de sorte que nous travaillions ensemble pour développer l’église, que nous cherchions à parvenir à cet engagement dans la mission de l’église qui consiste à proclamer l’évangile, » a dit Dr Florez.
De brefs rapports sont parvenus des dizaines de sites où le programme était retransmis en direct. Plus de 400 enseignants s’étaient réunis dans plusieurs sites régionaux à travers le Guatemala, quelques 420 enseignants étaient rassemblés à travers l’état du Chiapas au Mexique, plus de 39 écoles étaient connectées dans l’Union Inter Océanique au Mexique, des centaines d’autres étaient aussi connectés en Amérique Centrale, en Colombie, au Venezuela, dans la Caraïbe, les Antilles Françaises et à bien d’autres endroits.
Les leaders sont heureux de ce que plus de 400 connexions uniques aient été établies au cours du programme en ligne depuis 37 pays dont 32 se trouvent en Inter Amérique, et 5 autres à travers le monde, qui s’étaient connectés pour suivre le programme ce samedi là.
L’Eglise Adventiste du Septième jour en Inter Amérique gère plus de 1000 écoles primaires, secondaires et d’enseignement supérieur, elle compte plus de 10000 enseignants et plus de 153000 étudiants.
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Le Concile Virtuel de l’Education en Inter Amérique pourra être vu en ligne sur vimeo.com/interamerica
Traduction: Patrick Luciathe