Interamérica: Líderes de la iglesia se conectan con miles de docentes durante histórico evento por Internet
La División Interamericana fue sede de un Concilio de Educación Virtual en el que más de ciento veinte docentes, directores y educadores se reunieron el pasado 16 de noviembre de 2013 en un histórico evento por Internet desde Miami, Florida, Estados Unidos. El evento, que duró cinco horas, atrajo a miles de usuarios que lo siguieron en escuelas primarias y secundarias, así como en auditorios y salas de conferencias del territorio de la DIA. Imágenes de Libna Stevens/DIA
19 de noviembre de 2013 – Miami, Florida, Estados Unidos…Libna Stevens/DIA
Los líderes de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en Interamérica se conectaron con miles de docentes, directores y educadores para reafirmar su compromiso continuado con la educación adventista, por medio de un concilio virtual llevado a cabo el pasado 16 de noviembre de 2013 en la sede central de la División Interamericana en Miami, Florida, Estados Unidos.
El programa en vivo, que duró cinco horas, reunió a más de ciento veinte educadores de las instituciones adventistas de las 22 regiones eclesiásticas del territorio. Miles más siguieron el evento en línea en decenas de escuelas primarias y secundarias, así como en auditorios y salas de conferencias a lo largo y a lo ancho del territorio de la DIA.
El doctor Gamaliel Florez, director de educación de la División Interamericana (izquierda) y la directora asociada Faye Patterson dan la bienvenida a los educadores de las 22 regiones eclesiásticas de Interamérica, durante el concilio por Internet. El doctor Florez dijo que el evento buscó fortalecer el compromiso con Dios, el compromiso con la iglesia y la tarea de llevar los niños y los jóvenes a los pies de Jesús. Imagen de Libna Stevens/DIA
“En el día de hoy queremos reconocer y fortalecer nuestro compromiso con Dios, nuestro compromiso con la iglesia y nuestro compromiso con la tarea de llevar a los niños y a los jóvenes a los pies de Jesús, para prepararlos para el Reino», dijo el doctor Gamaliel Florez, director de educación de la Iglesia Adventista en Interamérica al iniciar el programa en línea.
Se animó a los docentes para qu sigan buscando la sabiduría divina y el compromiso de una mayor responsabilidad y una mejor rendición de cuentas que les permita seguir creciendo, desarrollándose y expandiendo la educación adventista, así como ejercer un impacto sobre las vidas de miles de estudiantes.
«La DIA ha dedicado este quinquenio 2010-2015 para mejorar la educación y para dar a cada niño y joven adventista la oportunidad de recibir una educación adventista», dijo Florez al agradecer a los administradores de la DIA. Florez expresó su reconocimiento a los administradores por sus esfuerzos comprometidos de fortalecer la educación al mejorar los campus de las instituciones, fortalecer la calidad de la educación, capacitar a los docentes, y ofrecer nuevos libros escolares de Biblia, entre otras acciones.
La doctora Lisa Beardsley, directora de educación de la Iglesia Adventista mundial, felicitó a los líderes y educadores de la iglesia por los pasos dados para mejorar la eduacción en la División Interamericana, y se refirió a los valores centrales de la educación adventista.
La doctora Lisa Beardsley, directora de educación de la Iglesia Adventista mundial, desafió a los líderes y a los docentes de la iglesia para que sigan fomentando programas educativos enfocados en la misión de la Iglesia Adventista. Imagen de Libna Stevens/DIA
“La educación adventista imparte más que conocimientos académicos, porque transforma y fomenta un desarrollo equilibrado de toda la persona, en los ámbitos spiritual, intelectual, físico y social», dijo la doctora Beardsley.
La doctora Beardsley desafió a los líderes y educadores de la iglesia para que sigan fomentando programas educativos enfocados en la misión de la Iglesia Adventista, manteniendo conexiones significativas con los estudiantes adventistas que no asisten a instituciones adventistas, fomentando el desarrollo de vías de capacitación para preparar a los futuros líderes educativos para que puedan servir dentro del sistema adventista, empleando más docentes adventistas, y garantizando que los niños y los jóvenes están capacitados para cumplir la misión de la iglesia de llevar el evangelio a todo el mundo.
El pastor Israel Leito, presidente de la DIA, recordó a los docentes cuál es su papel como socios clave de los padres a la hora de edificar el carácter de los estudiantes en un mundo que presenta grandes desafíos.
«Los padres confían cada día sus hijos al cuidado de ustedes, y confían en la iglesia y la organización en este trabajo en sociedad entre el hogar y la escuela», dijo el pastor Leito. «La iglesia reconoce el valor que ustedes tienen, y sabe que sin esta influencia, esta generación sería difícil de salvar».
El pastor Israel Leito, presidente de la DIA, animó a los docentes para que sigan adelante con la tarea de asegurarse que «los niños que lleguen a sus manos salgan de allí confiando en Dios». Imagen de Libna Stevens/DIA
“Sigan adelante con la buena obra que están haciendo, confiando en el Señor y asegurándose que los niños que lleguen a sus manos salgan de allí confiando en Dios», añadió.
Precisamente, garantizar una educación adventista sólida es lo que ha llevado a los principales administradores a enfrentar desafíos y volcar millones de dólares para apoyar a las instituciones educativas de todo el territorio de la DIA.
Filiberto Verduzco, tesorero de la iglesia en Interamérica, presentó el crecimiento de la educación adventista en toda la DIA desde la década de 1920 y los desafíos que enfrenta el sistema educativo. Verduzco también destacó el compromiso de los administradores de la iglesia para confrontar esos desafíos.
Entre los treinta compromisos hechos para mejorar la educación adventistas se destacan: Incrementar el número de estudiantes, estudiar los patrones de crecimiento de la feligresía, preparar a los estudiantes para que comprendan el concepto de misión, incrementar el número de docentes adventistas con prepararción adventista, mejorar los campus de las instituciones, ofrecer capacitación en liderazgo para los docentes, incorporar más proyectos comunitarios al currículum, promover el desarrollo profesional, mejorar la integración entre la fe y la enseñanza-aprendizaje, promocionar mejor a las institucionees y hacer que están más al alcance de los estudiantes, y hacer de cada institución educativa un centro de influencia en la comunidad.
«Estamos comprometidos con la preparación de los estudiantes, para que ellos puedan servir [a la iglesia] y tener un servicio más amplio en el mundo venidero», dijo Verduzco.
El doctor Gamaliel Florez (derecha) entrega una placa al pastor Cesario Acevedo, presidente de la iglesia en la República Dominicana, por su liderazgo en la implementación de estrategias revolucionarias que buscan mejorar la educación en la isla. Imagen de Libna Stevens/DIA
Esa misión es lo que ha impulsado a la Iglesia Adventista en la República Dominicana a mejorar sus escuelas y administraciones de las instituciones educativas, dijo el pastor Cesario Acevedo, presidente de la iglesia en la República Dominicana.
Cientos de docentes han dejado el sistema educativo adventista en la República Dominicana para aceptar en cambio trabajos mejor pagos en las escuelas públicas. Esto ha llevado a una restructuración del sistema educativo de la iglesia en la isla, dijo el pastor Acevedo.
«Nuestros objetivos han sido mejorar nuestras escuelas académicamente, brindar mejores salarios a los docentes y proteger la filosofía de la educación adventista, todo llevado a cabo por un cuerpo administrativo de educadores», dijo Acevedo. Según Acevedo, las noventa escuelas primarias y secundarias estarán bajo la tutela de una secretaría nacional de educación responsable de la supervisión de las oficinas regionales, muy similar a la manera en que un gobierno organiza su ministerio de educación. La secretaría nacional unificará los fondos y garantizará el pago a sus mil docentes de manera continua, a la vez que permitirá un desarrollo e incentivos profesionales más directos.
Adolfo Rolando Salazar, de la Escuela Adventista El Progreso, en Ciudad de Guatemala, Guatemala, sostiene con orgullo su certificado y condecoraciones por ser el principal ganador del desafío de matemáticas de la iglesia. Salazar compitió contra decenas de estudiantes de las 24 escuelas secundarias de Guatemala durante la competencia de este año. Imagen de Libna Stevens/DIA
“Creemos que esta puede ser una mejor estructura en la que los educadores se dedican a supervisar y los pastores pueden dedicar más de su tiempo a evangelizar», añadió Acevedo.
Estas estrategias revolucionarias para la mejora de la educación en la República Dominicana hizo que los principales líderes otorgaran a los líderes de la iglesia en la isla una placa especial de reconocimiento.
Los líderes de la Unión Mexicana del Norte fueron también receptores de una placa especial por su inversión de grandes fondos en la educación, el establecimiento de un nuevo modelo educacional, la estandarización de los salarios de los docentes en los campos locales bajo su supervisión y el serio compromiso con las mejoras educativas.
En un segmento que contó con un foro especial, los principales líderes y educadores de la iglesia recibieron preguntas que fueron desde cómo hacer que la educación adventista sea más asequible hasta cómo mejorar el número de estudiantes.
El evento por Internet también tuvo como protagonistas a los finalistas de una competencia de matemática que se llevó a cabo en las escuelas secundarias adventistas de doce de las uniones del territorio unos meses atrás.
Más de trescientos estudiantes participaron en la competencia, dijo Faye Patterson, directora asociada de educación de la iglesia en Interamérica, y organizadora del desafío.
“Quisimos motivar a los estudiantes para que vean la matemática de otra manera, desafiándolos a progresar en matemática y mejorar sus calificaciones», dijo Patterson, quien agregó que el desafío de matemática fue bien aceptado en todas las escuelas y que este arrojó luz sobre la buena imagen de las instituciones.
Los ganadores recibieron un trofeo, una beca completa en la universidad adventista más cercana de su país o región, una tableta electrónica, y todos los gastos de viaje pagos para asistir al evento virtual.
Como muestra de dedicación a las mejoras a la educación adventista, los maestros del nivel primario y secundario leyeron y firmaron un compromiso en español, inglés y francés, en nombre de los miles de docentes del territorio.
Decenas de docentes se reúnen en la Escuela Adventista Ignacio Zaragoza, en Veracruz, México, para seguir el concilio virtual el pasado 16 de noviembre de 2013. Imagen por cortesía del Colegio Ignacio Zaragoza/DIA.
Durante más de 35 años, Rachelle Romain ha sido docente en el sistema adventista en el territorio de las Antillas Francesas. Romain viajó desde el College Lycee La Perseverance, en Guadalupe, y se mostró feliz de que los líderes de la iglesia tomen en serio la contratación de más docentes adventistas para las escuelas de la iglesia.
«Como docentes, nuestra misión jamás ha sido más clara», dijo Romain. «Nuestra pasión sigue siendo alcanzar las vidas de nuestros estudiantes con el amor de Dios».
Iraida López, de la Escuela Adventista Andrés Bello, en Bolívar, Venezuela, se mostró muy entusiasmada al viajar a Miami para el evento. Durante 21 años, López ha estado enseñando en el sistema adventista, y está convencida de que el amor de Jesús que muestra puede marcar una diferencia en la vida de un estudiante. Como docente de primer grado, López ha visto cómo los estudiantes llegan a ser doctores y ha visto que sus hijos también han pasado por su salón de clases.
«Alabo a Dios por haberme dado la oportunidad de moldear a los niños para el reino eterno», dijo López.
Treinta y cuatro docentes se reúnen para seguir el programa en vivo en las oficinas de la Asociación Oriental de El Salvador, en El Salvador. Imagen de Adam Herrera/DIA
Anique Adams, de la Escuela Secundaria Adventista en Antigua está convencida de que la docencia es su llamado. Adams, que antes era gerenta de banco, comenzó a enseñar hace cuatro años, y entiende la vida que debe tener para ser una docente cristiana efectiva. Este fue el mensaje clave que recibió en el evento.
«Tengo que reflejar a Cristo cada día de mi vida, por la manera en que interactúo con los estudiantes y con mis colegas. Necesito depender cada día del Espíritu Santo», dijo Adams, quien cree que ser modelos de la vida cristiana impulsará a los docentes a compartir con los padres y los miembros de iglesia la importancia de la educación adventista para sus hijos.
Eso es precisamente la educación adventista, dijo el doctor Florez. «Implica sembrar semillas y cultivar los caracteres para que las personas sean lo que son y lo que esperan ser».
Foto grupal de los educadores y líderes adventistas del Concilio Virtual en Educación de Interamérica, llevado a cabo el pasado 16 de noviembre de 2013 en la sede central de la División Interamericana en Miami, Florida, Estados Unidos. Imagen de Libna Stevens/DIA
“Dios nos ha hecho docentes para que podamos trabajar juntos para edificar a la iglesia, para buscar el compromiso con la misión de la iglesia en la tarea de compartir el evangelio», expresó Florez a manera de desafío.
Se recibieron breves informes de decenas de sitios donde se siguió el programa. Más de cuatrocientos docentes se reunieron en varios sitios regionales de Guatemala; unos 420 siguieron el programa desde Chiapas, en México; más de 39 instituciones educativas se conectaron en la región Interoceánica de México; cientos se conectaron en América Central, Colombia, Venezuela, el Caribe y las Antillas Francesas, entre otras regiones.
Los líderes están felices porque durante el evento virtual del pasado sábado, se identificaron más de cuatrocientas conexiones únicas en 37 países, 32 de los cuales pertenecen a Interamérica, y otros cinco de otras regiones del mundo.
La Iglesia Adventista del Séptimo Día de Interamérica opera casi mil escuelas primarias, secundarias y terciarias, supervisa a casi diez mil docentes y a más de 153 mil estudiantes.
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El Concilio Virtual de Educación de Interamérica estará disponible para ser visitado en línea en vimeo.com/interamerica
Traducción de Marcos Paseggi