13 de octubre de 2020 | Silver Spring, Maryland, Estados Unidos | ADRA Internacional
La Iglesia Adventista del Séptimo Día y su organismo humanitario global, laAgencia Adventista de Desarrollo y Recursos Asistenciales (ADRA), anunciaron hoy la segunda fase de la campana Every Child. Everywhere. In school. (Todo niño en todo lugar, en la escuela)durante las reuniones internacionales de liderazgo de la iglesia de este año. La iniciativa conjunta ahora movilizará el apoyo de gobiernos de países de todo el mundo a través de la Iglesia Adventista, que cuenta con más de 22 millones de miembros, entre los que se incluyen particulares, ministerios eclesiásticos, escuelas y colaboradores, para influir en un cambio positivo que permita a todos los niños tener acceso a la educación.
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La pandemia de COVID-19 ha creado desafíos aún mayores para los niños más vulnerables. Esta crisis ha afectado al 94% de la población estudiantil del mundo. Como iglesia global, es nuestra responsabilidad asegurarnos de cuidara los niños como Dios cuida de nosotros», señala Ted Wilson, presidente de laAsociación General de los Adventistas del Séptimo Día.» La Iglesia Adventista tiene uno de los sistemas educativos cristianos más grandes del mundo y con más de 22 millones de miembros a nivel mundial, tenemos la obligación moral y cristiana de garantizar que todos los niños, en todas partes, tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de su raza, religión o circunstancias».
La primera fase de la iniciativa de promoción comunitaria se inició en octubre de 2019 con una campaña de peticiones destinada a reunir un millón de firmas en línea para el año 2020,a fin de aumentar la sensibilización y el apoyo para los millones de niños, adolescentes y jóvenes que carecen de educación en todo el mundo. Según el último informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO),uno de cada cinco niños y jóvenes no asisten a la escuela, y la pandemia de coronavirus es responsable de la mayor alteración escolar de la historia, que ha afectado a 1,600 millones de estudiantes en más de 190 países, en todos los continentes.
La campaña Todo niño en todo lugar, en la escuela superó la meta del millón de firmas en julio de este año. ADRA y miembros de iglesias adventistas de casi 200 países de África, Asia, Europa, América y el Pacífico Sur se comprometieron a apoyar el llamado a los líderes mundiales, gobiernos locales y entes decisorios a actuar para mejorar la educación de los niños en todo el mundo.
«Hemos sentado las bases para la siguiente fase de esta campaña. Ahora tenemos una oportunidad única de centrarnos en un tema que ha afectado a casi todos los niños del mundo durante la pandemia, un problema que sólo empeorará a menos que actuemos y alcemos la voz. Por ello, en asociación con la Iglesia Adventista a nivel global, nos dirigiremos a líderes de gobierno, legisladores y ciudadanos para promover más inversiones en educación y un mejor acceso para todos los niños, de modo que puedan desempeñar un papel importante en el desarrollo de comunidades y naciones sanas y prósperas», dice MichaelKruger, presidente de ADRA. «Es hora de instar a los líderes mundiales y formuladores de políticas a valorar la educación y a hacer los cambios necesarios para satisfacer las necesidades educativas de los niños de todo el mundo. Debemos trabajar juntos para que los niños tengan éxito en la escuela y vivan libres de la explotación y la pobreza».
Promoción en marcha: La siguiente fase de Todo niño en todo lugar, en la escuela
La segunda fase de la campaña Todo niño en todo lugar, en la escuela involucrará a miembros de la Iglesia Adventista en todo el mundo para promover, entre los formuladores de políticas, la adopción de medidas concretas para alcanzar los objetivos de educación para los niños. Como parte de este esfuerzo, la campaña ha publicado» El informe sobre educación mundial Todo niño en todo lugar, en la escuela. Qué se requerirá», que servirá como plan de trabajo para ayudar a los gobiernos y activistas a identificar las áreas más importantes en las que se requieren cambios en las políticas para mejorar la educación de los niños en sus comunidades.
Dichas áreas incluyen financiación para la educación, inclusión en la educación, calidad y permanencia educativa, y el impacto de la educación en los desastres naturales y las crisis.Puede descargar el informe AQUÍ.
Prioridades políticas
Las tres prioridades clave de la segunda fase de la campaña se centrarán en 1) aumentar la financiación de la educación en los países en desarrollo; 2) aumentar la ayuda extranjera entre las naciones más ricas para apoyar la educación en los países de bajos ingresos; y 3)mejorar la inclusión educativa y social de los estudiantes más desfavorecidos, especialmente las niñas y los niños con discapacidades.En concreto, estas recomendaciones tienen como objetivo:
Informe mundial sobre la educación
o Una breve guía sobre cómo ejercer presión sobre su político a favor del movimiento Todo niño en todo lugar, en la escuela.
o Orientación sobre las políticas del movimiento Todos los niños. En todas partes. En la escuela.
o Cómo redactar una hoja informativa sobre políticas para el movimiento Todo niño en todo lugar, en la escuela en su país
▪ Ejemplo de hoja informativa (de Australia)
o Guía para escribir cartas para el movimiento Todo niño en todo lugar, en la escuela.