Les universités adventistes en Inter Amérique renforcent leur consortium axé sur la mission

Les éducateurs développent la collaboration, les échanges universitaires et la stratégie Mission 2030 dans l’enseignement supérieur adventiste.

21 mai 2026 | Montemorelos, Nuevo León, Mexique Libna Stevens, Actualités de la Division Inter Américaine

Les administrateurs des 13 universités et établissements d’enseignement supérieur adventistes du septième jour de la Division Inter Américaine (DIA) se sont réunis du 15 au 18 avril 2026 à l’Université de Montemorelos, au Mexique, afin de renforcer leur coopération, d’élargir leurs partenariats universitaires et d’harmoniser l’enseignement supérieur adventiste avec la stratégie « Mission 2030 » de la division.

Le Concile Administratif des Universités Inter Américaines a réuni, pour la première fois, des présidents d’université, des vice-présidents en charge des affaires universitaires et des vice-présidents en charge des finances afin d’officialiser un consortium universitaire plus solide, axé sur la mission, l’innovation et le soutien institutionnel.

Cette réunion a renforcé le consortium universitaire de la DIA, établi il y a plus d’une décennie, en réunissant les présidents d’université et leurs équipes dirigeantes afin d’approfondir la collaboration, le soutien institutionnel, les échanges universitaires et les initiatives missionnaires communes entre les institutions adventistes de la région. Les dirigeants ont également approuvé des statuts, signé des protocoles d’accord et mis en place des réseaux de collaboration axés sur les études, les finances, la recherche, la mission et l’innovation.

Faye Patterson, directrice de l’éducation de la Division Inter Américaine, a déclaré que ce concile marquait une étape importante vers la construction d’un système universitaire adventiste plus intégré sur l’ensemble du territoire.

« Nous souhaitions renforcer le consortium et commencer à fonctionner comme un seul système éducatif, » a dit Faye Patterson. « Cette rencontre a offert aux institutions des opportunités de se soutenir mutuellement en s’appuyant sur leurs points forts. »

La Vision de Mission 2030

Le concile a été l’occasion de lancer la stratégie « Mission 2030 » de la DIA, centrée sur une vision qui veut que chaque institution devienne un centre d’influence et chaque étudiant un missionnaire.

« Cette rencontre dépasse le simple cadre administratif, » a écrit Faye Patterson dans son message de bienvenue aux participants. « C’est un espace de consécration où nous réaffirmons l’alliance que Dieu a confiée à l’éducation adventiste dans la Division Inter Américaine. »

Le concile de la direction a également présenté un « Engagement du Leadership » officiel, à travers lequel les administrateurs d’université s’engagent à rester ancrés dans les Écritures, à vivre la mission de l’Église et à viser l’excellence dans l’éducation adventiste.

Pasteur Abner De los Santos, président de la Division Inter Américaine, a affirmé l’importance stratégique des établissements d’enseignement supérieur adventistes sur l’ensemble du territoire dans une déclaration partagée avec le concile administratif.

« Nos établissements d’enseignement supérieur occupent une place stratégique dans la mission de l’Église, » a déclaré pasteur De los Santos. « Ils forment non seulement des professionnels compétents, mais aussi des disciples engagés envers le Christ et son œuvre. »

Il a encouragé les dirigeants d’université à continuer de renforcer l’identité spirituelle et l’excellence universitaire de leurs établissements, tout en formant délibérément des leaders qui auront un impact positif sur l’Église et sur la société. Abner De los Santos a également souligné à quel point il était important d’aligner les universités adventistes sur la vision stratégique de la DIA, « Vivre la Mission, » en favorisant la communion avec Dieu, en consolidant l’identité en Christ, en promouvant l’unité dans le service et en réaffirmant la conviction que la mission concerne tout le monde.

Des universités jumelées pour partager leurs points forts

Dans le cadre de cette initiative, les universités ont été jumelées de manière aléatoire lors d’une activité collaborative visant à encourager des partenariats institutionnels à long terme et un soutien mutuel.

Le modèle des « universités sœurs » permet aux établissements de partager leurs atouts dans le domaine des études universitaires, de partager leur expertise professorale et des programmes spécialisés, tout en collaborant sur des programmes d’échange, des opportunités de double diplôme, des initiatives de recherche et d’autres projets stratégiques en Inter Amérique et au sein de la Division Sud-Américaine. Faye Patterson a déclaré que les protocoles d’accord signés offrent déjà aux étudiants la possibilité d’étudier au sein du système éducatif adventiste à l’étranger tout en obtenant des unités de valeur universitaires dans leur établissement d’origine.

Edwin Hernández, président de l’Université Adventiste des Antilles, a déclaré que ce consortium marque une transition importante grâce à laquelle les institutions passent d’un fonctionnement indépendant à un fonctionnement dans un réseau éducatif intégré.

« Cette collaboration nous permet de mutualiser nos atouts, d’optimiser nos ressources et de mieux être au service de nos étudiants et de notre mission, » a affirmé Edwin Hernández.

Edwin Hernández a indiqué que l’Université Adventiste des Antilles (AAU) a été jumelée à l’Université Adventiste de Colombie (UNAC), ce qui crée des opportunités d’échanges de professeurs, de double diplôme, de mobilité étudiante et de partage de technologies universitaires.

Fredy Fernández, vice-président aux affaires universitaires à l’UNAC, a déclaré que le concile avait renforcé le lien entre excellence académique et mission spirituelle. « Les défis actuels auxquels est confronté l’enseignement supérieur exigent des réponses concertées, basées sur la confiance, l’apprentissage mutuel et le partage des connaissances, » a dit Edwin Fernández.

Il a ajouté que le partenariat entre l’UNAC et l’Université Adventiste des Antilles crée des opportunités d’intégration universitaire à travers la mobilité des professeurs et des étudiants, la recherche collaborative et l’harmonisation des programmes d’études.

« Nous créons des opportunités pour que les étudiants puissent poursuivre leurs études dans différents établissements tout en restant au sein du système adventiste, » a dit Faye Patterson. « Cette collaboration peut transformer la façon dont nos universités fonctionnement et préparer les étudiants au service missionnaire mondial. »

Des éducateurs honorés pour des années de service

Un programme spécial de reconnaissance a permis de mettre à l’honneur des enseignants et des administrateurs pour leurs décennies de service dans l’éducation adventiste sur le territoire.

Parmi les personnes honorées figurait Ismael Castillo, éducateur adventiste de longue date et président sortant de l’Université de Montemorelos, qui a été honoré pour des décennies de service dans l’éducation adventiste. Ismael Castillo a souligné l’importance de cette rencontre, disant que ces réunions « nous fortifient dans la foi, nous enrichissent par la fraternité intergénérationnelle et nous remplissent d’espoir alors que nous continuons d’accomplir notre mission. »

Les dirigeants ont déclaré que l’atmosphère tout au long du programme reflétait un esprit renouvelé d’unité et de collaboration entre des institutions qui fonctionnaient auparavant avec une coordination directe limitée.

« Il y avait de l’enthousiasme et un fort sentiment de fraternité, » a dit Faye Patterson. « Certains dirigeants se rencontraient pour la première fois et ont immédiatement commencé à tisser des liens en vue d’une future collaboration. »

Consolider la viabilité financière et la mission

Alexandra Araya, vice-présidente aux finances de l’Université Adventiste d’Amérique Centrale (UNADECA), a déclaré que cet événement réaffirmait l’engagement commun des universités envers une éducation axée sur la mission.

« Ce programme a été une opportunité de réaffirmer notre engagement envers la mission, par le biais du rôle que jouent les universités adventistes dans la formation de dirigeants qui sont non seulement des professionnels qui réussissent, mais aussi des missionnaires de haut niveau, » a dit Alexandra Araya.

Elle a ajouté que le concile a encouragé les établissements à explorer de nouveaux modèles de financement tout en préservant l’identité spirituelle et les valeurs qui consolident l’éducation adventiste.

« Consolider notre foi et nos valeurs en tant qu’établissements d’enseignement adventistes est essentiel pour renforcer notre proposition de valeur et assurer la viabilité financière de nos universités, » a dit Alexandra Araya.

Perspectives d’avenir

Les principales présentations lors du concile ont été faites par plusieurs dirigeants et spécialistes de l’éducation adventiste, notamment Sócrates Quipe, directeur adjoint de l’éducation à la Conférence Générale des adventistes du septième jour ; Raquel Korniejczuk, professeure de troisième cycle à l’Université de Montemorelos ; Luis Barba Briceño, directeur de la coopération et des projets à l’Université de l’Union Péruvienne ; Filiberto Verduzco, ancien trésorier de la Division Inter Américaine ; Antonio Parra Cifuentes, président de l’Université Adventiste du Chili ; et Ricardo Costa Caggy, doyen du Collège Adventiste d’Amazonie. Des administrateurs du Séminaire Théologique Adventiste Inter Américain ont également participé aux rencontres du consortium.

Les organisateurs ont indiqué que le consortium poursuivra ses activités par le biais de projets collaboratifs, de réseaux institutionnels et de rencontres annuelles. Le prochain concile devrait se tenir au Costa Rica en 2027. Faye Patterson a déclaré que la vision à long terme est de créer un système éducatif véritablement intégré, capable de répondre collectivement aux défis auxquels est confronté l’enseignement supérieur adventiste.

« Nous construisons un système universitaire uni dans la mission, la collaboration et l’innovation, » a-t-elle déclaré. « Notre objectif est de préparer les étudiants non seulement à la réussite professionnelle, mais aussi au service de Dieu et de l’humanité. »

Lorell Varela et Cristin Serrano ont contribué à cet article.

Traduction: Patrick Luciathe